A regra do mal

PROJETO DIDÁTICO CONTOS DE ORIGEM Eduardo Calil de Oliveira Mayara Cordeiro da Silva Rebecca Thamyres de Missena Costa INTRODUÇÃO O presente trabalho visa relatar a execução do Projeto Didático Contos de Origem, o qual foi desenvolvido com o objetivo de subsidiar a coleta de dados de um estudo comparativo sobre o processo de escritura em ato de histórias inventadas, entre as escolas francesas e brasileiras. O projeto foi implementado no mês de abril de 2011 em uma instituição de ensino da rede particular1 da cidade de Maceió e ainda não foi finalizado. O referido projeto é executado por quatro participantes, sendo estes o Coordenador Geral do Estudo no Brasil, uma aluna do mestrado em Educação pela Universidade Federal de Alagoas(UFAL) e duas graduandas do curso de Licenciatura em Pedagogia da UFAL. OBJETIVOS A principal finalidade do Projeto Didático Contos de Origem é proporcionar aos alunos recém-alfabetizados, em meio escolar, uma imersão no gênero textual (CALIL, 2001) contos de origem, oferecendo aos mesmos uma quantidade expressiva de textos que, ao serem trabalhados pelo professor de maneira sistematizada, em propostas de leitura e interpretação, possibilitam que os alunos tenham subsídios para criarem seus próprios contos. Além de oferecer aos professores uma opção didática para o trabalho com esse gênero, ainda ausente nos livros didáticos2 e quando presente, limitado em variedade de contos e propostas de atividades. Visando esse objetivo,…

HISTÓRIA DA ÁFRICA E CONTOS INFANTIS Santo Estevão 2011 PROJETO/TEMA:História da África e Contos Infantis PROFESSOR (ES) RESPONSÁVEIS: Marcela Souza Macedo Smigura TURMAS/DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: 5º/ Geografia, Artes, Língua Portuguesa PREVISÃO DE DURAÇÃO: Quatro semanas( aproximadamente 1 mês) CARACTERIZAÇÃO DA LOCALIDADE A Escola Municipal Professora Mª Irene Santiago, está localizada na cidade de Santo Estevão-ba, e é…

ESCOLA CÉLIDA SOARES ROCHA PROJETO DE LINGUAGEM: 1º ANO/2014 TEMA: LER É RE(VIVER) SUB-TEMA: ERA UMA VEZ...(?) Era uma vez...e um sorriso de criança faz a gente acreditar...Contos de fadas, rainhas e reis...Roupas que o povo não pode enxergar...Universo criado por um sonhador...E o menino venceu a pobrezae fez da arte a linda princesacom quem viveu um grande amor.(Trecho do samba enredo da escola de sambaImperatriz Leopoldinense -RJ, 2005) JUSTIFICATIVA: Acredito que as histórias…

XEROX E INFORMÁTICA CARMEM -----------------APOIO ORIENTACIONAL ALUNOS -------------------PELA PARTICIPAÇÃO NO PROJETO PIMENTA BUENO MARÇO / 2008 INTRODUÇÃO Contar histórias é uma atividade humana ancestral e uma das forma que as devesas culturas do planeta encontraram para transferir sabedoria e desenvolver o gosto estético. A propagação desta prática cultural contribuirá para formar novos leitores, na qual o conceito de cidadania se desenvolve também por intermédio da…

FRANCISCO PROJETO CONTE UM CONTO AO CONTRÁRIO OS CONTOS E SUAS RELEITURAS INFANTIL I- 5 A PROFESSORA LUCIMARA Projeto: Os Contos e suas releituras Tema: Conte Um Conto Ao Contrário TEMPO PREVISTO: quatro meses FAIXA ETÁRIA: quatro anos MODULO: Infantil I 5 A PROFESSORA: Lucimara Lacerda Ferraz JUSTIFICATIVA Nas primeiras semanas trabalhadas com a turma do infantil pude perceber um grande interesse por…

Quem reescreve um conto, aprende um tanto! – Projeto didático Os contos tradicionais são textos que, por seu conteúdo mágico, fascinam crianças e adultos. Em geral, são histórias de autoria desconhecida, que fazem parte da cultura oral de um povo e se perpetuaram, como todos os textos da tradição oral, pela passagem de geração em geração. A sobrevivência deles até nossos dias deve-se a pesquisadores, que, cada um em sua época e em seu país, fizeram um verdadeiro trabalho de…

silvana de souza Conto: a imaginação vai além do saber Santos - SP Junho/2013 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM silvana de souza Conto: a imaginação vai além do saber Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Especialista em da Universidade Santa Cecília, sob orientação da ProfessoraMestraFranciele Otto. Santos - SP…

• Justificativas Os contos faz com que as crianças se envolvam em um maravilhoso mundo. Neles aparecem seres encantados, mágicos, onde as crianças se encantam e desenvolvem suas criatividades, elas conseguem viver uma viagem incrível; • Objetivos: Possibilitar um instrumento onde as crianças coloquem suas emoções e necessidades; Descrever cenários e personagens; Identificar personagens de contos mágicos como: magos, fadas, duendes, anões, gigantes etc.; Buscar no mundo da…

FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO PROJETO HORA DA LEITURA “Adotar o livro como amigo é ter a certeza de ser informado e de se fazer cidadão consciente.”(HJM) INTRODUÇÃO O presente projeto foi concebido à luz das ideias construtivistas e sóciointeracionistas de Emilia Ferreiro e Paulo Freire. Para a primeira, a escrita se transforma e é um poderoso instrumento no mundo grafocêntrico em que vivemos. Para o segundo, é mister numa pedagogia libertadora o respeito à bagagem que os…

IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DA CRIANÇA. PALMAS – TO 2013 THAIS REGINA DE PAULA MAIA A IMPORTANCIA DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DA CRIANÇA. Projeto de Pesquisa apresentado como requisito para a conclusão do Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade ITOP, orientado pela professora Mestre Kyldes Batista Vicente. PALMAS – TO 2013 1 SUMÁRIO…