Planos De Aula Com Atividades Para Aluno Com Tdah

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: DIDÁTICA NATHÁLIA CORRÊA, PEDRO CARDOSO, TAYNARA PINHEIRO E THAMIRES BLAZ TURMA 2 COMO LIDAR COM O ALUNO QUE NÃO APRENDE? DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E O PAPEL DO PROFESSOR Trabalho Trabalho apresentado à professora Débora Barreiros como requisito parcial na disciplina Didática Rio de Janeiro Fevereiro de 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de mostrar as…

Paulo dez. 2010 ARTIGOS TDAH – diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia ADHD - Psychopedagogue diagnosis and intervention through Psychopedagogue and Art therapy Juliana Bielawski Stroh* Clínica Integração e Ong Integração, São paulo, Brasil Endereço para correspondência [pic] RESUMO O presente trabalho pretende demonstrar ao leitor o que seja o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), com…

tratamento para o filho com comportamentos inadequados que se assemelham aos característicos do Transtorno de Deficit de Atenção/ Hiperatividade TDAH, relacionados a inatenção, hiperatividade e impulsividade, mas que nem sempre correspondem ao transtorno. Este trabalho teve como objetivo analisar as queixas clínicas dos aspectos comportamentais que caracterizam o TDAH em crianças e adolescentes, através da pesquisa documental. Participaram da análise, 17 casos com queixa de pais e…

doenças ou lesões traumáticas e é parte comum do processo de envelhecimento, especialmente em homens. Vimos a importância que a família tem na vida de uma criança surda,onde os pais e demais membros da família devem incluir a criança surda, nas atividades cotidianas do lar desde o seu nascimento.É fundamental, o envolvimento familiar, pois a família deverá estar atuando na base de sustentação de sua escolaridade e sociabilidade é e a família que deve perceber o que esta…

crianças e adolescentes com os transtornos apontados acima. Palavras-chave: TDAH, Transtorno de Conduta, Psicopatia. 8 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS APAE – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais DSM-IV – Câmara de Educação Básica ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente LDB – Lei de Diretrizes Básicas ONG – Organização não Governamental SEED-PR – Secretaria Estadual de Educação-Paraná TC – Transtorno de Conduta TDAH – Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade…

tem por objetivo apresentar análise de pesquisas realizadas a respeito do Transtorno de Déficit de Atenção com ou sem Hiperatividade, visando aprofundar os conhecimentos sobre o tema bem como maneiras de melhor atuação junto aos educadores em sala de aula, elucidando pais, profissionais da área educacional e demais pessoas que convivem com crianças, jovens e adultos com tais características como identificação e acompanhamento adequado, para tanto foram utilizadas na pesquisa: livros,…

tem por objetivo apresentar análise de pesquisas realizadas a respeito do Transtorno de Déficit de Atenção com ou sem Hiperatividade, visando aprofundar os conhecimentos sobre o tema bem como maneiras de melhor atuação junto aos educadores em sala de aula, elucidando pais, profissionais da área educacional e demais pessoas que convivem com crianças, jovens e adultos com tais características como identificação e acompanhamento adequado, para tanto foram utilizadas na pesquisa: livros,…

Matrícula: 11116080339 Endereço: Travessa Antonio Saioro nº55 –Centro- Itaperuna- RJ E-mail: Verumaluz@hotmail.com Telefone: (22) 38220533 / (22) 9-98218373 Polo: Itaperuna. Grau de Escolaridade: Superior incompleto. Rio de Janeiro1º sem 2014 PLANO DE PESQUISA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC INFORMAÇÕES INICIAIS: TEMA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA A escolha do meu…

‘estabelecimento de comportamentos que serão vantajosos para o indivíduo e para os outros em algum momento futuro’(Skinner, 1974, p.226)” (p. 36). E prossegue dizendo que compete explicitamente à instituição educacional a tarefa de garantir ao aluno uma formação que lhe propicie o acesso aos conhecimentos socialmente acumulados e a aquisição dos comportamentos de autogoverno, capacitando-o a atuar sob novas contingências e a agir com sucesso em relação ao mundo, em um tempo futuro. Por isso é

1 O TRANSTORNO POR DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Trata-se da síndrome da conduta, de origem neurobiológica, mais freqüente durante a infância. Estima-se que cerca de 5% da população infanto-juvenil, de 3 a 16 anos, sofre, sendo 3 vezes mais freqüente nos homens. Em adolescentes de 12 a 14 anos, pode ser encontrada numa prevalência de 5,8%. É uma patologia que se caracteriza pela existência de três sintomas: hiperatividade (movimento contínuo e superior ao esperado para…