a importancia da secretaria executiva no pla e

Plano de Trabalho Docente – 2010 Ensino Técnico EXTENSÃO INDIA VANUIRE - ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO Código: 9136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGOCIOS Habilitação Profissional: TECNICO EM SECRETARIADO Qualificação: Recepcionista/Assistente Administrativo Módulo: 1º Componente Curricular: ADMINISTRAÇÃO E PLANEJAMENTO EMPRESARIAL C.H. Semanal: 2,5 Professor: EDVALDO NAVAS RODRIGUES I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular1 - Conceitos da teoria da administração. - Funções e os objetivos da administração. - Conhecer Fluxogramas, organograma, representações grafica. - Identificar atribuições de funções. - Tipos de Planejamentos, Estratégico, Tático e operacional. - Normas e procedimentos internos da organização, plano diretor. 1 Vide capítulo 3 do Plano de Curso Centro Paula Souza – Coordenadoria de Ensino Técnico - Agosto de 2009 II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Competências Habilidades 1. Identificar os fundamentos, os objetivos, a estrutura, a organização e o funcionamento de gestão da empresa. 1. Atuar de acordo com os princípios da administração e da cultura organizacional. 2. Identificar a cultura organizacional. 3. Identificar tipos e modelos de planejamento, buscando atualização e inovação. …

GRADUAÇÃO/ESPECIALIZAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM Ensino de vocabulário em aulas de inglês como língua estrangeira SEUFETELLI, Márcia; SOUSA, Jozué M.; CALIARI, Margareth; CELESTE,Maria Beatriz. Artigo apresentado como requisito de avaliação da Matéria: Linguística textual, no curso de pós-graduação em Estudo da Linguagem, turma 2, da Faculdade SABERES, em setembro de 2009, sob a orientação da professora Drª. Rita de Cássia Dalla Tardin. Resumo Esse trabalho tem como…

............................16 5. Anexos ..................................................................................................................18 Anexo A: Projeto e Planos de aula do 1º ano........................................................18 Anexo B: Projeto e Planos de aula do 2º ano........................................................34 Anexo C: Projeto e Planos de aula do 3º ano........................................................55 Introdução O objetivo do…

idioma. Conseguem acompanhar histórias em inglês, deduzem significados e compreensão geral dos temas. Os alunos adquiriram novo repertório de vocabulário referente a contos de fadas e descrição de personagens (características físicas - partes do rosto). Replanejamento do 1º bimestre para o bimestre seguinte Trabalhar com atividades lúdicas (músicas e jogos) intercaladas com demais atividades de forma sistemática - cópias de exercícios e atividades de listening, além de vídeos.…

década com a turma de alfabetização, gosta do que faz e se sente realizada ao contribuir com o processo de alfabetização dos seus alunos. A turma demonstra interesse e participação nas atividades em sala de aula, porém são bem ativos e conversam durante todo o momento, exigindo assim a participação ativa da professora que, por sua vez, procura deixá-los sempre com atividades e bastante ocupados. A sala de aula é um espaço, arejado, amplo e localizado numa parte em que os alunos de…

............. 12 ANEXOS( PLANOS DE AULA E COMPROVANTES):.........................13 3 4 INTRODUÇÃO As atuações de Língua Inglesa iniciaram-se, no mês de setembro de dois mil e seis. As práticas de Língua Inglesa e Língua Portuguesa ocorreram na escola Estadual de Ensino Médio Poço das Antas, situada na cidade de Poço das Antas, localizada na rua Carlos Kunzler. Nesta escola trabalhei com 5ª e 6ª séries. A escola possui: salas de aulas amplas, Laboratório de informática,…

aos alunos, por isso, partiremos de seus conhecimentos prévios e lhes proporcionaremos a ampliação do vocabulário a partir da interdisciplinaridade dentro do livro O Pequeno Príncipe de Antoine Saint- Exupery. Buscamos neste projeto promover nos alunos o reconhecimento e analise do vocabulário presente no livro, a fim de que os alunos possam relacionar esse vocabulário com as palavras e situações vivenciadas no seu dia a dia. E, assim, possibilitaremos a compreensão dos usos sociais da…

PLANO DE AULA 1 Data:29/04/201 Tema: O alfabeto da Língua Portuguesa Objetivos: Reconhecimento do alfabeto ; o som de cada letra; ensinar como cumprimenta-se em nosso país; avaliar nível de conhecimento da língua portuguesa na fala e na escrita. Materiais:Lousa. Método: PLANO DE AULA 2 Data:06/05/2014 Tema: Verbos Objetivos: Apresentar alguns verbos , suas conjugações de acordo com a pessoa e o tempo verbal. Materiais:Papel cartão Método: brincadeira para…

Plano de Curso – Ensino Fundamental II 6º ao 9º ano. 1. Justificativa: O conhecimento humano é insaciável quanto mais aprendemos, mais instigantemente buscamos aprender. Ter domínio de uma segunda língua proporciona aos estudantes o domínio de conhecimentos, de uma nova cultura, uma visão de mundo ampliada. A migração para a pluralidade cultural. Portanto, ler e escrever em língua estrangeira (espanhol) possibilita uma forma de desenvolver o vocabulário, assim como a leitura…

diversos, ampliando o vocabulário, bem como aplicar a gramática e desenvolver senso crítico. Assim, pode-se afirmar que o estudo de um idioma, especialmente a língua inglesa, é o produto da atividade discursiva oral e escrita que forma um todo significativo e acabado. Destaca-se que a linguagem, na escola, passa a ser objeto de reflexão e análise, permitindo ao aluno a superação e transformação dos significados veiculados. Criar, no aluno, o interesse por outro idioma é lhe permitir…