Relatório de Estágio Ensino Médio-Letras

...................6 2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA..........................................................................7 3 SEQUÊNCIA DIDÁTICA.........................................................................................15 4 RELATO DA EXECUÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA.......................................26 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................28 6 REFERÊNCIAS.......................................................................................................29 INTRODUÇÃO Este relatório foi construído por Shirley Carvalho, graduando do 6º período do curso de Letras, do Centro universitário Newton Paiva. Apresenta o resultado de várias atividades, as quais foram planejadas e desenvolvidas no Estágio Curricular Supervisionado na Docência do Ensino Médio. O Estágio ocorreu na instituição Colégio Padre Eustáquio, localizada à Rua Cesário Alvim, nº 810, no bairro Padre Eustáquio, em Belo Horizonte – Minas Gerais. Diante da necessidade de realizar o Estágio Supervisionado, em cumprimento às exigências legais e em busca do aprimoramento profissional, inicialmente foi destinado um período para observação e contextualização da escola selecionada. A partir dessa observação foi elaborada uma sequência didática para a turma do 1º ano - Ensino Médio, com o propósito de colocar em prática o que aprendi teoricamente e de contribuir com meu

PLANO DE AULA 1 Dados de identificação da Instituição Concedente Nome da escola: Escola R. Pres. Dr. Tancredo de Almeida Neves Diretor(a): Eva Regina R. Santos Coordenador(a): Josélia Professor(a) Regente: Eva Regina R. Santos Turma: Pré-Escolar (quatro anos) Período: 13h às 17h - Vespertino Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Carolina Espindula Maciel Helinski Disciplinas: História, Ed. física, Artes. Assunto: História do Município de Praia Grande…

DIDÁTICA Três Lagoas- MS 2013 DIDÁTICA GERAL- PLANO DE AULA Para o desenvolvimento do nosso trabalho escolhemos a Escola Municipal Olyntho Mancini da Silva, situada à rua: Rua Irmã Rosita de Oliveira Lima S/N Bairro Vila Haro em Três Lagoas-MS. A sala de aula escolhida foi a da turma do Segundo ano (A), no período matutino, A professora tem a sua formação em Pedagogia com especialização em Gestão Educacional e a mesma leciona há 03 anos. A docente…

ABERTA DO BRASIL DA UNEB PORTARIA N.º 0264/2009, PUBLICADA NO D.O.E. DE 07 e 08/02/2009 EDNEUZA CARMO DOS SANTOS PLANOS DE AULA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III SIMÕES FILHO/BA 2014 EDNEUZA CARMO DOS SANTOS PLANO COMPLETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Trabalho apresentado à professora Lúcia Dantas como requisito para a avaliação parcial da disciplina Estágio Supervisionado de Educação Informal do curso de Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia – UNEB/ead, tendo…

para o Brasil não apresentar um quadro lingüístico homogêneo e, também, dados sobre as línguas indígenas faladas no Brasil antes e depois da colonização do país. As autoras encerram esse item, afirmando que, para existir uma educação democrática e igualitária, é preciso que reconheçamos a diversidade e trabalhemos com ela, possibilitando, assim, a todos os falantes a aprendizagem de normas prestigiadas e o acesso às mesmas oportunidades. Em “assumindo a diversidade” são apresentados…

FACULDADE EVANGÉLICA CANTARES DE SALOMÃO- FEICS CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PORTUGUÊS PROFESSORA: MÁRCIA BORGES ALUNAS: ANDRÉIA VIDAL, FABIANE REIS, GENAIL DE BRITO, WÂNIA DENISE ANDRADE. A leitura do capítulo 4, texto letramento e leitura de Delaine Cafiero, sugere a compreensão na construção da leitura o leitor é o sujeito produtor de significados. Diante deste aspecto importante referenciado no texto de CAFIERO (2009), este texto, tem como objetivo mostrar a importância da escola e…

IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO..................................................5 4.2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA.............................................................................................5 4.3 O TEXTO A SER INTERPRETADO............................................................................6 5 AVALIAÇÃO...................................................................................................................7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS: 5 PLANOS DE…

......................... 3.3 Sala de aula.......................................................................................... 4. Avaliação Diagnóstica................................................................................. 5. Período de Regência.................................................................................. 6. Analise de essa atividade de Língua Portuguesa (projetos)...................... 01 02 04 04 04 05 11 17 26 7. Estágio…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Licenciatura em: língua Português / espanhol Pratica de ensino: reflexões (PE:Refl-1) POSTAGEM 3: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CURSO Nome: Luci Martins Bertoni RA: 122377 Indaiatuba Data: 10/12/2014 Disciplina: Língua portuguesa NOME: Luci Martins Bertoni – Ra1223774 TÍTULO: Relatório sobre as praticas vivenciadas Subtítulo: pratica de ensino…

PLANO DE AULA Nome da escola: Escola m. Vanderlei Rosa de Oliveira Supervisora: Nadija Professora Regente: Turma: fase inicial de 1° ao 5° ano. Período: Noturno: Acadêmico Estagiário: Vanessa do Carmo Nunes. Terça- feira Disciplinas: Português, e Matemática. Assunto: Padrões da escrita e agrupamentos Objetivos: Estimular o aprendizagem, acessando à informação e ampliação do conhecimento do aluno, inserindo-o na tecnologia. Propiciar aos alunos um aprendizado…