Plano de aula Cubismo

Plano de aula Tema: O Cubismo Objetivo: Levar o aluno a entender, por meio das características cubistas e do contexto histórico da época, o que foi esse movimento e a contribuição que essa vanguarda trouxe para a sociedade. Público alvo: Alunos do 3º ano do Ensino Médio; Duração: Duas aulas (50 minutos cada); Conteúdo: - Introdução sobre o que é Vanguarda; - Contexto histórico; - Movimento cubista; Metodologia: - Sócio - interacionista; Estratégias 1. Debate sobre o olhar dos alunos a partir da leitura de duas obras de períodos distintos;  Questione: Quais são as diferenças entre os dois quadros apresentados? (Picasso e Monet) - Formas - Cores - Temática 2. Leitura compartilhada dos textos de apoio; 3. Aula expositiva sobre os conceitos (Apresentação das obras cubistas, quadros e poemas); Sugestão de atividades 1. Produção escrita  Solicite que os alunos observem e comparem duas obras de movimentos distintos e escrevam em seus cadernos as diferenças que há entre as obras; 2. Produção de texto;  Solicite aos alunos que produzam um texto com as características semelhantes àquelas apresentadas por Apollinaire em suas obras. 3. Apresentação da vida de alguns pintores do período.  Divida a sala em quatro grupos e distribua uma pequena biografia de Picasso, Georges Braque, Tarsila do Amaral e Di Cavalcanti. Após a leitura, cada grupo deverá socializar os aspectos mais interessantes do respectivo autor com os demais. 4. Produção de uma obra;  Proponha…

utilizada para decoração ou registro de fatos e lendas. Além de sua importância histórica, esta aula pode levar o aluno a conhecer como ocorre a formação das imagens televisivas e fotográficas. Objetivos 1. Conhecer a arte do mosaico e sua história. 2. Elaborar um mosaico de papel. Material O texto sobre a técnica do mosaico, no UOL Educação, pode ser utilizado como ponto de partida. Para a elaboração do mosaico: 1. Cartolina (suporte); 2. Lápis preto; 3. Cola branca; 4. Pincel…

vanguardas européias, conhecidas como os movimentos artísticos, surgiram na Europa no fim do século XIX e início do século XX com o cubismo, o futurismo, o expressionismo, o dadaísmo, e o surrealismo, que são chamados de vanguardas porque eram muito a frente de seu tempo, como se tivessem “antenas” que captassem as tendências do futuro, e acreditam perceber, ou compreender, antes de todos, aquilo que mais tarde seria o senso comum. No entanto, eram completamente inovadores para a época,…

UCS - UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL – 2013 4 Disciplina: Ensino da Arte e Educação Professora Neucélia Meneghetti de Pieri Aula 4 - a distância - 26/08/2013 Orientações: A atividade desta aula vale como presença por isso deve ser realizada e postada na pasta: AULA 4 - CONHCENDO A ARTE – atividades 1 e 2. Assunto: Conhecendo a arte, sua trajetória estética e seus estilos - Introdução aos “Ismos” até a Arte Moderna. Objetivo: Identificar os estilos dos sujeitos/artistas em…

HISTÓRIA DA ARTE II | LUIS OCTAVIO AULA 09 DE OUTUBRO DE 2013 | ARTE MODERNA Fauve: a cor como forma de expressão, Impressionismo: traz a depressão do início do século. CUBISMO Busca uma retrospectiva de Paul Cezanne, Picasso se atém a arte africana e fica encantado com essa arte em uma exposição em Paris. 5 artistas modificarão a arte Impressionista, eles trazem coisas tão novas que ressurgem com nova ideias, não trabalham em conjunto e vão revolucionar novamente a arte. Estes…

é a concepção de mundo do artista; - construir a linguagem visual, como linhas, cores, planos e texturas; - auxiliar os alunos na compreensão da diferença entre a linguagem atual e a linguagem de época; - promover o debate; - estudar as cores e suas sensações e emoções; - auxiliar os alunos a fazerem uma leitura da obra e tentarem visualizar na tela as sensações e emoções que ela comunica; - conhecer a produção artística da humanidade e adentrar no tempo e espaço histórico do ser…

MORUMBI Arte e Cultura Exercício 3 (2014-1) Valor: 2.0 pontos. Prof. Joviniano Borges da Cunha “Expressionismo, Cubismo e Abstracionismo” Aluno: _______________________________________________________________ Data: _______________ Turma: _______________ A avaliação desta atividade, ao lado das outras quatro (mais dois exercícios em sala de aula e duas visitas e exposições), irá compor uma das quatro notas da N1, de acordo com o sistema de avaliação da…

desenho, gravura) de uma forma inovadora que se materializou na inauguração do cubismo. Conteúdo fundamental a ser estu- dado em sua obra, o cubismo se caracteriza por representar simultaneamente diferentes pontos de vista em uma mesma imagem. As transformações — ou fases — no per- curso de criação são um conteúdo facilmen- te observável na obra de Picasso, o que pode propiciar o estudo sobre a existência desse processo em…

Rosa (1905–1907), Africano (1908–1909), Cubismo Analítico (1909–1912) e Cubismo Sintético (1912–1919). Antes de 1901 Seus primeiros trabalhos estão no Museu Picasso em Barcelona. Principais obras do período: * A Primeira Comunhão (1896), uma grande composição que mostra sua irmã, Lola. * Retrato da Tia Pepa Período Azul Consiste em obras sombrias em tons de azul e verde azulado, ocasionalmente usando outras cores. Desenhava prostitutas e mendigos e sua influência veio de…

× FAUVISMO E CUBISMO Sobre o FAUVISMO – O Fauvismo surgiu ne França entre 1901 e 1906. Os Fauvistas admiravam muito o pintor Vincent Van Gogh, que dissera: “Em vez de tentar expressar o que vejo a minha frente, eu uso a cor de maneira totalmente arbitrária para expressar a mim mesmo com vigor”. Os Fauvistas levaram essa ideia além, traduzindo-a em cor e sentimentos. Ele (o Fauvismo) foi um movimento curto. Características – O Fauvismo tem como características a simplificação…