ad de instrumentação do ensino a geometria

POLO PETRÓPOLIS TIPO DE AVALIAÇÃO: ( X ) AD1 ( ) AD2 ( ) RELATÓRIO NOME DO ALUNO: _ROSANE DE FÁTIMA DA ROCHA MATRÍCULA: _______20071601122__________________________ CURSO: ( ) BIOLOGIA ( x) MATEMÁTICA ( ) PEDAGOGIA DISCIPLINA: IEG____________________________________ TUTOR: ____Á DISTÂNCIA____________________________ DATA DE ENTREGA: ____18_/__08__/____2013__ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- TIPO DE AVALIAÇÃO: (x ) AD1 ( ) AD2 ( ) RELATÓRIO NOME DO ALUNO: ____Rosane de Fátima da Rocha__________________________________________ MATRÍCULA: __________20071601122_______________________ CURSO: ( ) BIOLOGIA (x ) MATEMÁTICA ( ) PEDAGOGIA DISCIPLINA: _______IEG_____________________________________ TUTOR:_______Á DISTÂNCIA_____________________________ DATA DE ENTREGA: ___18__/__08__/___2013___ Avaliação à Distância 01 1) 16/08/2013 Rosane de Fátima da Rocha Inscrição e Circunscrição de Poliedros. Geometria - Poliedros – Dualidade Com o objetivo de ensinar a construção e a definição de poliedros duais e a utilização da internet como recurso para aprendizagem, nesta aula foi apresentada a identificação de estruturas poliédricas e a inscrição dos poliedros, diferentemente, a dualidade. È sempre bem vinda e relevante a diversificação de conteúdos, para que possamos ampliar o conhecimento de determinados

ESPAÇO E FORMA AS FORMAS GEOMÉTRICAS Ariane Uller Prestes Bruna de Souza Professora Fernanda Francener Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0264) – Prática Módulo I 10/06/2015 RESUMO A geometria é um conteúdo muito conhecido e abordado dentro da matemática, e por ser tão complexo não percebemos que ela nos rodeia a todo o momento, ela esta presente constantemente no nosso cotidiano, desde a arquitetura de casas e prédios á objetos bem…

Tangran INTRODUÇÃO Diversas são as referencias feitas ao uso do jogo no ensino de Matemática. Eventos realizados por profissionais da Educação Matemática tem apresentado trabalhos que abordam o jogo como forma de ensinar. O jogo tem sido apresentado como alternativa para a utilização do lúdico no ensino da Matemática, uma vez que muitos são os trabalhos que apontam a matemática como uma disciplina normalmente ensinada sem atrativos, levantando a problemática do fracasso no seu…

GERALDO DI BIASE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA O ENSINO DA GEOMETRIA POR MEIO DE RECURSO DIDÁTICO: TANGRAM Elúzer dos Santos Cândido Volta Redonda, 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA O ENSINO DA GEOMETRIA POR MEIO DE RECURSO DIDÁTICO: TANGRAM Artigo elaborado por Eluzer dos…

Apresentação Este trabalho é sobre um projeto de matemática utilizando o tangram como forma de ensinar conceitos geométricos. O objetivo deste trabalho é mostra que a matemática pode ser divertida e que o lúdico facilitará o aprendizado dos alunos Justificativa O tangram é um jogo chinês muito antigo chamado “Chi Chiao Pan” que significa “jogo dos sete elementos” ou “sete pratos da sabedoria. Na área da Matemática é usado para introduzir os conceitos de geometria plana e para…

equipamentos e sistemas, nos quais 1 podem ser incluídas as ferramentas desenvolvidas para aquisição de conhecimento. A abordagem desse trabalho é relevante para auxiliar na compreensão de como podemos aprender e ensinar utilizando o computador, uma vez que a linguagem de programação LOGO possibilita que as crianças, através dos seus próprios erros, reelaborem o seu raciocínio. A partir disso, apreendam os conteúdos de forma lúdica, potencializando o seu desenvolvimento…

Plano de aula de matemática Série: 6º ano do Ensino fundamental Tempo estimado: 1 a 2 aulas de 45 minutos cada Bloco de conteúdos: Espaço e forma Conteúdo: Figuras planas: Triângulos quadrados e paralelogramos Habilidades: • Trabalhar o raciocínio espacial, a análise e síntese. • Mostrar que a Matemática pode ser divertida; • Familiarizar o aluno com as figuras básicas da Geometria; • Desenvolver o raciocínio lógico para a…

Universitária de Ciências Exatas e Tecnológicas Curso de Licenciatura em Matemática O Tangram na Geometria do 7º e 8º anos do Colégio Católico São José Lidianye Pereira Leite dos Santos Anápolis, 2011 1 Lidianye Pereira Leite dos Santos O Tangram na Geometria do 7º e 8º anos do Colégio Católico São José Trabalho de Curso apresentado a Coordenação Adjunta de TC, como parte dos requisitos para obtenção do título de Graduado no Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA O USO DE JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO MATEMÁTICO Afogados da Ingazeira dezembro/2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como temática, o uso de jogos no ensino matemático, o qual será desenvolvido em uma escola municipal em Afogados da Ingazeira, a pesquisa será desenvolvida uma investigação com 10 alunos regularmente matriculados no 6º ano do Ensino Fundamental II. Para tanto,…

DIDÁCTICA DA MATEMÁTICA ANA CATARINA CRUZ 3ºA Nº 43903 INSTITUTO SUPERIOR JEAN PIAGET – CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALMADA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA “Brincar com as crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.” (Carlos Drummond de Andrade) ATELIÊ E DIDÁCTICA DA MATEMÁTICA 2|Página INSTITUTO SUPERIOR JEAN PIAGET…