física

P e o centro do Sol. Considere propagação retilínea para a luz. 2. (UFRJ) No mundo artístico as antigas "câmaras escuras" voltaram à moda. Uma câmara escura é uma caixa fechada de paredes opacas que possui um orifício em uma de suas faces. Na face oposta à do orifício fica preso um filme fotográfico, onde se formam as imagens dos objetos localizados no exterior da caixa, como mostra a figura. Suponha que um objeto de 3m de altura esteja a uma distância de 5m do orifício, e que a distância entre as faces seja de 6cm. Calcule a altura h da imagem. Óptica Geométrica – prof. César Bastos 1 3. (UNIRIO) Num jogo de bilhar, um dos jogadores, encontra-se numa situação de sinuca, deseja marcar o ponto C sobre a tabela da mesa de forma que a bola 1 descreva a trajetória mostrada na figura a seguir. a) Determine a razão x/y. Justifique a sua resposta. b) Determine a que distância do ponto A se encontra o ponto C. 4. (Fuvest) Admita que o sol subitamente "morresse", ou seja, sua luz deixasse de ser emitida. 24 horas após este evento, um eventual sobrevivente, olhando para o céu, sem nuvens, veria: a) a Lua e estrelas. b) somente a Lua. c) somente estrelas. d) uma completa escuridão. e) somente os planetas do sistema solar. 5. (UFF) Para determinar a que altura H uma fonte de luz pontual está do chão, plano e horizontal, foi realizada a seguinte experiência. Colocou-se um lápis de 0,10m, perpendicularmente sobre o chão, em duas …

PLANO DE AULA ESCOLA: CEMEI CASINHA FELIZ PERÍODO: 2° PROFESSORA: MARIA SIMONE RAMOS FERNANDES DATA: 20/ 01/2014 Tema: Projeto Identidade Objetivos Reconhecer o próprio nome e a própria historia. Reconhecer a importância do nome. Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo, por meio da exploração de habilidades perceptivas, físicas e motoras. Desenvolver a habilidade das próprias características e das características do outro. Identificar as preferências de cada criança.…

presentes nestas salas de aula. O Plano de aula é um instrumento que pode nos guiar para que não percamos tempo ou deixemos de fazer algo que caia no esquecimento. Existem vários modelos para formular um Plano de aula, é fundamenta l ter em mente o tempo disponibilizado para cada atividade. Durante o desenvolvimento do Plano de aula, é importante se colocar na posição do aluno e, assim, prever as dificuldades ou as dúvidas que podem surgir. Criar mais de uma maneira para explicá-las e…

os mais velhos. 16. O aluno não se simpatizou com a professora. 17. Simpatizamos com o novo gerente. 18. Lá em casa, somos em quatro. Complete, usando o pronome adequado: 1. Você pagou a dívida? Sim, paguei __________. 2. Você pagou ao homem? Sim, paguei __________. 3. Você ama este rapaz? Não, não __________ amo. 4. Isto pertence a esta pessoa? Não isto não ________ pertence. 5. Você cumprimentou o professor? Sim cumprimentei- __________. 6. Você obedece a este homem? Sim,…

1- INTRODUÇÃO 1.1- BARROCO HOLANDÊS A Holanda passava por um período de grande desenvolvimento econômico no século XVII, se tornando a maior potência comercial da Europa do seu tempo. Eles se destacariam por suas idéias liberais (mais no tocante as idéias religiosas e políticas), apesar de seu rigor religioso. Por causa das idéias protestantes, a representação de figuras religiosas, mitológicas e nus seria bastante restrita. Retratos, paisagens e naturezas mortas, vistas de maneira…

Associa-se as promoções do McLanche com promoções de filmes. Deming - Qualidade é a perseguição às necessidades dos clientes e homogeneidade dos resultados do processo. Deve visar as necessidades atuais e futuras dos usuários. Conceituar homogeneidade - Ele tá dando o exemplo de 25 minutos de tempo médio para entrega de pizzas. A dispersão no tempo médio pode ser muito grande (de 5 a 45minutos). Na qualidade, estaria implícito o conceito de homogeneidade. Não teria sentido ser…

Bibliografia 2. Introdução “A força não se encontra no ataque, mas sim na defesa.” -­‐ Adolf Hitler Este trabalho foi desenvolvido com o objectivo de analisar e expor o regime nazi e o homem que lhe…

ao grande (/a/) e ao pequeno (/i/). Ao encontro das conclusões de Jubran (1983), tais experimentos nos mostram que há um sentimento coletivo que relaciona o som de certos vocábulos aos sentidos que a eles se integram, apesar de seu simbolismo puramente referencial. Para Câmara Jr (1978), ninguém deixa de sentir o valor expressivo de um grande número de vocábulos portugueses, porém esses valores sônicos não ficam aderidos de forma permanente aos vocábulos: É preciso que o estado…

trapiche “[...] Antigamente aqui era o mar. Nas grandes e negras pedras do alicerce do trapiche as ondas ora se rebentavam fragorosas, ora vinham se bater mansamente. A água passava por baixo da ponte sob a qual muitas crianças repousam agora, iluminadas por uma réstia amarela de lua. [...] Antigamente diante do trapiche se estendia o mistério do mar oceano, as noites diante dele eram era de um verde escuro, quase negras, daquela cor misteriosa que é a cor do mar a noite.[...]” …

Exército, que vigiavam as salas para garantir à volta às aulas. Além de algumas prisões e a expulsão de vários alunos. Baixaria - Era o nome dado pela turma de descolados que ia às boates e bares do Conic nos anos 70 e 80. O local é ainda muito freqüentado, inclusive o Teatro Dulcina, com espetáculos de dança, música e teatro. Mas a baixaria aumentou e o Conic chegou a virar sinônimo de prostituição. Bar do Luís - Ex-garçom do Beirute, o Luís abriu seu bar na mesma comercial, a…