Plano De Aula Sobre As Midias Nas Aulas De História

atualmente abordadas neste semestre. 2.1 RESUMO DAS AULAS DE HOMEM E SOCIEDADE 2.1.1 Aula 1: Apresentação da Matéria Na primeira aula o professor apresentou a matéria, que tem como objetivo verificar a integração do homem com a sociedade. Através da antropologia que é a ciência do homem e estuda as características do ser humano em sua diversidade. Foi apresentado o plano de ensino destacando; O homem e as visões sobre a origem humana; a cultura e as características…

Prova: Introdução ao Audiovisual e Novas Mídias Prof. Pablo Gonçalo. e-mail: pablogoncalo@gmail.com Regras: A prova deve ser entrega na próxima aula, 27.09, para o noturno, e 28.09, para o matutino. Não aceitarei provas enviadas por e-mail ou entregues depois da aula. Cada questão deve ter no mínimo 2.500 caracteres com espaço. Fonte Times New Roman, espaçamento simples. Coloque seu nome e número de matrícula no cabeçalho da prova. Não precisa de capa. Desejo a tod@s uma boa…

ESCOLA: 6ºANO OBJETIVO GERAL PLANO DE CURSO ANUAL DE ENSINO RELIGIOSO 2013 OBJETIVO CONTEÚDOS AVALIAÇÃO ESPECIFICOS BIBLIOGRAFIA Redimensionar a evolução do eu, na condição do ser individual e social, respeitando e aceitando as diferenças do outro, concluindo que a vida humana possuem valor inestimável hierarquizados, A redescoberta de si Ter consciência da sua individualidade Proporcionar

sentido e o norte para meus conceitos e dissertações aqui presentes. No decorrer do artigo serão encontradas as idéias e as noções sobre tecnologia, mídia (conceitos e evoluções) e também sobre o auxilio que o supervisor deve desenvolver durante o processo em parceria com gestores, estudantes e a comunidade. Palavras chaves: Tecnologias, Supervisão Escolar, Mídias, Escola, Desenvolvimento, Estudantes, Planejamento, Gestores. Introdução O trabalho do supervisor consiste em…

Mídia-Educação – entre a teoria e a prática 97 Mídia-Educação – entre a teoria e a prática Birgitte Tufte* Ole Christensen** Resumo: O artigo inicia focando as discussões atuais sobre a definição de mídia-educação, referindo-se a uma recente conferência internacional. Hoje contamos com perspectivas interessantes em relação às mídias e às crianças. As tecnologias de mídia mudam rapidamente, assim como o uso que as crianças fazem delas, o que lhes traz habilidades que a geração…

3º vespertino Quinta – Feira: 5º matutino 3º vespertino *As aulas são de uma hora semanal. *Devido ao reduzido numero de computador, no laboratorio, o meio mais viavel é que as turmas sejam divididas para melhor desenvolvimento dos trabalhos (parte da turma fica com o professor em sala retirando suas duvidas sobre os assuntos dado pelo mesmo e os demais no laboratorio, alternando a cada aula). AVALIAÇÃO: A avaliação deve ser uma prática educacional…

Sociology and Physical Education: multidisciplinary approach in dealing with the knowledge and initial Licenciado em Educação Física e Ciências Sociais, UFSC Mestre em Educação Física, UFSC. Professor DEF, UFS Grupo de Estudos Observatório da Mídia Esportiva, UFS, UFSC Cristiano Mezzaroba cristiano_mezzaroba@yahoo.com.br (Brasil) Resumo As reflexões contidas neste ensaio teórico se propõem a pensar, a partir de uma abordagem…

as histórias em quadrinhos da Turma da Mônica são bastante conhecidas pela garotada e podem ser usadas em sala de aula para trabalhar diferentes temas. Como os personagens também são crianças, é comum que os pequenos se identifequem com algum deles. Neste projeto usaremos a Mônica, o Cebolinha, a Magali, o Cascão , o Chico Bento e o Papa Capim para trabalhar temas transversais com as crianças, não excluindo os demais personagens, conforme a necessidade e interesse das turmas. As Histórias em

Relatório: Capitulo 3 – item 3.3 Historia ou geografia. Introdução A realização da atividade de regência em todas as disciplinas ocorre para que o futuro professor e pedagogo tenha a experiência na pratica sobre como é ser atuante na área em meio aos desafios do conhecimento que surge no dia-a-dia na escola e mais precisamente em sala de aula. Tendo em vista a situação de pratica que o aluno do curso de pedagogia se encontra diante de series dos anos iniciais a aula que se…

ensino, de aula com um projeto pedagógico, com metas de mudanças desafiadoras para todos com aulas dinâmicas interativas mas com um diferencial com um objetivo e regras a serem cumpridas. A tarefa de ensinar e educar ambas caminham juntas e se completam, é uma construção diária, mudar a forma de ensinar é construí um futuro juntos professores e alunos. Dessa maneira acontece uma troca de experiências entre o docente e o discente. O professor deve ser criativo para envolver os alunos…