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13/02/2015

Sociologia e Educação Física: abordagem multidisciplinar no trato com o conhecimento e na formação inicial

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Sociologia e Educação Física: abordagem multidisciplinar no trato com o conhecimento e na formação inicial
Sociología y Educación Física: el abordaje multidisciplinario en el tratamiento del conocimiento y en la formación inicial
Sociology and Physical Education: multidisciplinary approach in dealing with the knowledge and initial

Licenciado em Educação Física e Ciências Sociais, UFSC
Mestre em Educação Física, UFSC. Professor DEF, UFS
Grupo de Estudos Observatório da Mídia Esportiva, UFS, UFSC

Cristiano Mezzaroba [e-mail] (Brasil)

Resumo As reflexões contidas neste ensaio teórico se propõem a pensar, a partir de uma abordagem multidisciplinar, os campos da Sociologia e da Educação Física (EF).
O texto aborda a atual discussão do retorno da Sociologia enquanto componente curricular às instituições escolares, as possíveis implicações disso e uma breve contextualização da formação de professores de Sociologia no Brasil. Na tentativa de aproximar Sociologia e EF, no que se refere ao trato com o conhecimento na escola e na universidade, tecemos aproximações entre essas duas disciplinas, tendo em vista a necessidade iminente de pensarmos em um trato diferenciado e criativo para ampliar o repertório cultural e de conhecimentos daqueles diretamente envolvidos (professores, pesquisadores, alunos). Um recurso teórico­metodológico é sugerido, ou seja, a perspectiva da mídia­educação, e os exemplos de “pontes” que podem ser realizadas são os mais diversos: a manifestação do fenômeno esportivo na atualidade; as questões corporais; os padrões de beleza; as discussões sobre estética e saúde; as relações com o consumo; as