Plano De Aula Sobre As Cores Primarias

OBJETIVOS GERAIS Despertar nos alunos o gosto pela pintura e pelas artes a partir da releitura da obra da artista Tarsila do Amaral. Desenvolver no educando a sensibilidade de equilibrar as cores secundárias nas pinturas. Fazer com que o aluno desenvolva uma obra a partir das formas geométricas. 1° aula Objetivos Específicos Conteúdos Estratégias Avaliação Conhecer a biografia de Tarsila do Amaral Fazer leitura de imagem. Desenvolver oralidade, interação e socialização. C ->…

Etapa 3 da Atps de didática Planos de ensino “Artes” *Cabeçalho *Conteúdo *Procedimentos * Atividades *Avaliação E.M.P.G. Lucimara de Jesus Vicente. Limeira, 23 de maio de 2013. Professora: Matéria: Artes 4º Série A. Hoje o dia está chuvoso. “Cores Primárias e Secundárias” Porque Cores primarias ? Chamadas assim por ser considerada as primeiras cores e não são formadas por nenhuma mistura de outra cor. Porém com a

e elementos ------------------------------------------------- Conteúdo relacionado ESTE PLANO DE AULA ESTÁ LIGADO À SEGUINTE REPORTAGEM DE VEJA: * Destruidores da História - 05/08/2009 Conteúdo Arte rupestre, conceitos e elementos Habilidades Utilizar as linguagens como meio de comunicação e expressão e reconhecer e valorizar o patrimônio histórico e artístico Tempo estimado Duas aulas O Brasil é um grande museu natural com um dos mais extensos conjuntos de arte…

Plano de Ação - Português Escola: Centro Educacional José Peregrino de Souza Série: 5ªA, 5ªB e 5ªC Turno: Matutino e Vespertino Professora: Cristiane Pereira Barreto Nº de aulas: 02 em cada turma Datas: 28/02/11 1.Conteúdo: Fonemas e letras 2.Objetivos: Perceber que na utilização da fala usam-se os fonemas, enquanto na escrita usam-se as letras. 3. Metodologia: Explanação do assunto Fonemas e Letras,…

PLANO DE AULA 01 DATA: 18/09/2012 ESCOLA: Núcleo Pedagógico Passo a Passo TURNO: Tarde TURMA: 2º Período DURAÇÃO: 2 aulas DISCIPLINA: Ciências CONTEÚDOS: Ecossistema OBJETIVOS: Identificar a presença de seres vivos e componentes não- vivos no ambiente. METODOLOGIA: Aula expositiva, roda de conversa PROCEDIMENTO DIDÁTICO: Pedir às crianças que observem o ambiente escolar. Pedir que observem a existência de animais, se existem muitas árvores, se…

objectivo incidir e reforçar conteúdos já abordados, como as figuras geométricas e as cores (primárias, secundarias e terciárias) e proporcionar uma oportunidade de reflexão, com base na obra apresentada, “O Jardim”, de Joan Miró. Cabe ao professor, assim, direccionar para a base de conhecimento científico e pedagógico dos conteúdos, gerir e aplicar este projecto. Este projecto tem a duração de duas aulas, em que a primeira irão ser abordados os conteúdos e na segunda os alunos…

Metodologia da Ação Pedagógica A atividade será desenvolvida em sala de aula, pondo os alunos em círculos. Após uma breve introdução á leitura de obras, Tarsila Amaral e suas obras, serão apresentadas aos alunos a Obra de arte em questão. Série:5 ano do ensino fundamental Materiais:Cola,guache,decalque com folhas,gravetos,moedas antigas,leitura de obras de Tarsila Amaral. Plano da Atividade 1º momento:Apresentação do assunto-Leitura das grandes obras de Tarsila Amaral 2º…

Lucia Rodrigues Roseli Rosangela de Azevedo Rosilene Aparecida dos Santos Vânia Rose PLANO DE AULA Descobrindo as cores primárias e secundarias Prof. Ma. Priscilla Basmage Lemos Drullis Campo Grande 2014 PLANO DE AULA ENSINO FUNDAMENTAL-1º SERIE 1. TEMA • Descobrindo as cores primárias e secundárias. 2. OBJETIVOS • Conhecer e identificar as cores e suas variações a partir de manipulação concreta; • Desenvolver a coordenação…

Projeto: DESCOBRINDO AS CORES Turmas: maternal Duração: Três meses Justificativa Nesta fase, é de suma importância propiciar à criança a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores possibilitando a criança identificá-las. Devido ao grande interesse que as crianças têm do mundo que as cercam e visando através disto explorar as cores. A cor também é importante para que possamos expressar nossas idéias e sentimentos…

PLANO DE ENSINO DE ARTE - 2015 INTRODUÇÃO - A arte na escola de período integral, por ser uma escola diferenciada permite ao aluno um enfoque maior de conhecimentos específicos e lúdicos, relacionando a relação do fazer arte. Trabalhando com a cultura e integrando juntamente com a história o fazer artístico no dia a dia de sua vida escolar, e também na vida pessoal, despertando-o para a apreciação do belo, do criativo, da sensibilidade e da vivência em equipe e o…