Plano De Aula Sobre As Cores Primarias

coordenação motora, associada ao equilibrio e flexibilidade. A dança, portanto, é um beneficio! A criança adquire confiança e maturidade, desenvolvendo habilidades e luta pela conquista. uma criança, que na pre-escola teve oportunidade de participar de aulas de dança, certamente terá mais facilidade para ser alfabetizada. vê-se nos estudantes de dança, facilidade em se sociabilizar, o senso de confiança fisica e mental, boa postura, habilidades corporal, compreensao da relação entre…

que produzimos, se são separados os recicláveis dos não, e por fim os alunos terão que fazer uma espécie de relatório sobre tudo que viram e o que eles acham que pode ser mudado, cada um irá dar sua opinião e por fim conversaremos sobre todos os relatórios para uma breve discussão sobre o assunto. Na última semana de 26 de maio a 02 de junho, iremos fazer uma exposição em sala de aula, convidando a todos os demais professores e alunos para que possam ver e aprender o que podemos fazer…

DESENVOLVIMENTO: (1) aula OBJETIVO: Estimular o desenvolvimento da expressão artística através da criação de ilustrações do cotidiano do núcleo familiar; DESENVOLVIMENTO: Ao retratar o cotidiano do núcleo familiar, bem como as expressões humanas, retratar ângulos variáveis (perfil); MATERIAL NECESSARIO: Folha A4, lápis, borracha, lápis de cor e hidrocor; PROCEDIMENTO: Pedir que o aluno justifique a ilustração, observando a relação do desenho com o mesmo e a utilização das…

Plano de Aula FEVEREIRO 2012 Escola: Império das Crianças Série: Pré II Disciplina: Matemática 06/02/2012 Habilidades: Familiarizar-se com os colegas e a professora se comunica oralmente expressa desejos e necessidades. Conteúdo: Semana da Adaptação Objetivo: Familiarizar-se com os colegas e a professora, apresentação alunos e professoras, participar de situações de comunicação oral, para integrar e expressar desejos, necessidades e sentimentos. Material Didático: Livro de histórias, musicas de

PLANO DE AULA Dados de identificação da Instituição Concedente Nome da escola: Diretor(a): Coordenador (a): Professora regente: Turma: Nome da Estagiária: Disciplinas: Artes Assunto: Cores Conteúdo programático: Cores primárias, secundárias e terciárias. Objetivos: Investigar as cores no ambiente. Observar as cores primárias, secundárias, terciárias e complementares, e o contraste entre elas. Criar tonalidades com o uso do branco

pedagógicas dentro da sala de aula. 2-Desenvolvimento Ao planejar as atividades, criar-se condições para o desenvolvimento de capacidades integral de todas as crianças, ensinado-as a perceberem a diversidade das cores e que estão presentes em todos os lugares(cores primárias) e que fazem parte de seu cotidiano, e de promover situações de aprendizagem significativas e gerar uma boa interação. Iniciou com a atividade voltada para o conhecimento que as crianças tem com as cores,…

Plano de aula/ Brincando e conhecendo cores e formas Tema: Brincando com Cores e Formas É muito interessante o trabalho com as cores na educação infantil, no entanto, devemos ser cautelosos e observar que a cor está inserida num contexto ,por isso é importante trabalhar o relacionamento entre as cores e não só uma cor isoladamente. Devemos criar condições para que as crianças conheçam as cores e formas que estão presentes no ambiente em que vivem. Nesta fase, é importante…

...01 2- INDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.............................................03 3- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.................................................04 4- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...05 5- PLANO DE ESTÁGIO....................................................................................07 CONCLUSÃO....................................................................................................09 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........

MODELO DE PLANO DE AULA - ARTES - ENSINO FUNDAMENTAL PROPOSTA DE PLANO DE AULA TEMA: Comunicação Visual Serie: 9º ano do ensino fundamental DADOS DA AULA: 04 aulas Justificativa A comunicação visual como qualquer outro tipo de comunicação, fundamenta-se no relacionamento humano e compõe-se de quatro elementos básicos: emissor, mensagem, veículo de comunicação e receptor. Portanto vivemos em uma época em que a imagem ganha cada vez mais importância. E estão em…

características marcantes a simplificação das formas, o primado das cores, e uma elevada redução do nível de graduação das cores utilizadas nas obras. Os seus temas eram leves, retratando emoções e a alegria de viver e não tendo intenção crítica. A cor passou a ser utilizada para delimitar planos, criando a perspectiva e modelando o volume. Tornou-se também totalmente independente do real, já que não era importante a concordância das cores com objeto representado, e sendo responsável…