modelo de plano de aula

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

ACADÊMICOS
Cintia Aparecida Silva
Denise Cristine de Lima
Ednéa da Silva Nogueira Lucia Rodrigues
Roseli Rosangela de Azevedo
Rosilene Aparecida dos Santos Vânia Rose

PLANO DE AULA
Descobrindo as cores primárias e secundarias

Prof. Ma. Priscilla Basmage Lemos Drullis

Campo Grande
2014

PLANO DE AULA

ENSINO FUNDAMENTAL-1º SERIE 1. TEMA
• Descobrindo as cores primárias e secundárias.

2. OBJETIVOS
• Conhecer e identificar as cores e suas variações a partir de manipulação concreta;
• Desenvolver a coordenação motora;
• Estimular o aluno a propor e opinar Exercitar a prática do desenho e da pintura;
• Trabalhar em grupo.

3. CONTEÚDOS
• Música como meio de interação;
• Desenho e pintura;
• Roda de conversa.

4. DURAÇÃO
• 60 MINUTOS.

5. RECURSOS
Tinta guache,giz de cera,lápis de cor, TV e DVD, crachás de papel cartão.

6. METODOLOGIA
• Iniciar a aula distribuindo crachá para os alunos em papel cartão nas cores, vermelho, amarelo e azul, separando os alunos em grupos conforme a cor (05 min.);
• Assistir ao vídeo com a música Aquarela de Toquinho de Moraes (05 min.)
• Fazer a mistura das cores com tinta guache para descobrir as cores secundarias (20 min.)
• Debater sobre a presença e a importância das cores em nossa vida (20 min.).

6.1 TAREFA
• A partir dos conhecimentos adquiridos cada aluno devera fazer um desenho referente à música Aquarela utilizando, giz de cera ou lápis de cor, os desenhos serão digitalizados no computador para criação de um vídeo que será postado no blog da escola.

7. AVALIAÇÃO
• Cada aluno será avaliado individualmente, considerando sua participação, cooperação e respeito com o grupo, se houve entendimento do conteúdo, se o aluno consegue estabelecer relação entre as cores o nome delas.

7.1 AVALIAÇÕES DAS ATIVIDADES
• Será avaliado se a atividade proposta despertou o interesse dos alunos;
• Tempo proposto foi