Plano De Aula Quinto Ano

Plano de Aula Público: 8a ano “A” Escola: E. M. E. F. Lauro Sodré Professores: Ériton Guimarães dos Santos Weliton Borges Dias Conteúdo: Sistemas de equação fracionarias do 1º grau com duas variáveis. Carga Horária: 180 minutos. Data: 06/11/2014 Objetivo Geral: Reconhecer, compreender, extrair e resolver problemas que contenham sistemas de equações fracionárias do primeiro grau com duas variáveis, contextualizados em problemas que envolvam situações onde se faz presente este tipo

Plano de aula 1) Dados de identificação: EMEF “Antonia Junger Poubel da Silva” Professora: Claudinéia Zanon do Quinto Turma: 6° ao 9° ano Disciplina: História Tema: Ética e cidadania Duração: 5 aulas 2) Objetivos: • Resgatar alguns valores éticos que estão se perdendo com o passar dos anos; • Diferenciar ética, moral, cidadania e cidadão; • Criar uma consciência crítica. 3) Conteúdos: • O que é ética; • O que é cidadania; • Ética e cidadania na escola; • O…

todo aos cuidados Na turma de educação infantil estão matriculados trinta e dois alunos, com idade de quatro e cinco anos, num espaço favorável, arejado e muito bem organizado. Acompanhamos a professora na elaboração de todos os planos de aula na semana que iríamos executar a regência , pudemos observar que a professora elabora um único plano para desenvolver durante a semana, e a cada dia organiza várias atividades. Nossa regência iniciou no dia vinte e cinco de…

Perguntas e Respostas do AVA Ava Desenvolvimento Econômico Aula tema 01 Notas: 1A ____________ gerou uma relação de dominação e dependência entre as ____________ e suas ____________, situação que se reproduz hoje em dia entre países ____________(antigas metrópoles exploradoras) e países ____________ (colônias que foram exploradas).Portanto, desenvolvimento e subdesenvolvimento são frutos da história, originados pelas relações desiguais entre países e entre classes sociais.Completam corretamente

...............11 2.4.1 Planos de Aula....................................................................................11 2.4.1.1 Primeiro Plano de Aula...................................................................13 2.4.1.2 Segundo. Plano de Aula.................................................................15 2.4.1.3 Terceiro Plano de Aula....................................................................16 2.4.1.4 Quarto Plano de Aula.........................

Semana Pedagógica 04 a 08/02/2013 Ano letivo: 2013 Se é verdade que um bom planejamento evita problemas posteriores, certamente a primeira semana do ano é a mais importante para qualquer escola: é quando os gestores e a equipe pedagógica se reúnem para projetar os próximos 200 dias letivos e fazer a revisão do Projeto Político Pedagógico (PPP) - o documento que marca a identidade da escola e indica os caminhos para que os objetivos educacionais sejam atingidos. É o momento de integrar os

Plano de Aula CIÊNCIAS Planeta terra Planeta terra. 07 p.; il. (Série Plano de Aula; Ciências) ISBN: 1. Ensino Fundamental – Ciências 2. Terra e universo 3. Educação Presencial I. Título II. Série CDU: 373.3:5 Plano de Aula PLANETA TERRA Nível de Ensino Ensino Fundamental / Anos Iniciais Ano / Semestre 5º ano Componente Curricular Ciências naturais OBJETIVOS Ao final das aulas, o aluno será capaz de: • DCN3 – F1 – CIE - Buscar informações mediante observações, experimentações…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO-UPE COLEGIADO DE PEDAGOGIA CAMPUS PETROLINA PLANO ESTRATÉGICO EM GESTÃO DE PESSOAS PETROLINA-PE 2013 PLANO ESTRATÉGICO EM GESTÃO DE PESSOAS PETROLINA-PE 2013 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO..................................................................................04 2. CARACTERISTICAS DA EMPRESA.....................................................05 2.1 IDENTIFICAÇÃO…

conscientização que a construção de saberes, se dá a partir do contato com a realidade educacional de envolvimento de vivencia teoria e pratica, de acordo com kenski, essa atitude investigativa deve “tornar o aluno consciente de que suas praticas em sala de aula refletem não apenas o grau de aquisição teórica obtida, mas, entre outras coisas, a forma com que, como alunos, principalmente durante a infância, foram marcadas pela sua vivencia escolar” (kenski,1991,p.41)esta pratica…

respiratório 06 Anatomia do sistema digestivo 07 Anatomia do aparelho urogenital 08 Revisões e avaliações 09 Atividades extra-sala 3 Introdução à anatomia METODOLOGIA E AVALIAÇÃO Metodologia: Aulas teóricas expositivas e dialogadas Aulas práticas em laboratório Pesquisa bibliográfica Avaliação: AP1 (0-10) = Prova Teórica (0-6) + Prova Prática (0 - 4) AP2 (0-10) = Prova Teórica (0-6) + Prova Prática (0 - 4) AP3 (0-10) Resultado final…