PRATICA PEDAGOGICA 2

organizado da seguinte forma: ensino fundamental de nove anos e ensino médio em três anos, com avaliações da aprendizagem de acordo com o sistema nacional e com a Base Curricular Nacional. Atividade 2 Os Parâmetros Curriculares Nacional, foram instituídos para garantir uma referencia igualitária para os educandos de todo o Brasil, independente da região/ território em que estejam inseridos, tenham o mesmo currículo base e para que os professores tenha-o como norteador do trabalho docente, adaptando os conteúdos de acordo com sua realidade, pois ele não são um conjunto de regras a ser seguido, mas um direcionamento para se trabalhar conteúdos, elaborar critérios de avaliações e orientações para o trabalho docente. Atividade 3: Na Escola Municipal de Ensino Fundamental “Fazenda Osvaldo Retz”,os professores elaboram um plano de ensino anual, com os conteúdos a serem ministrados durante o ano, separados por trimestre, a partir daí elaboram seus planos diários ou suas seqüencias didáticas semanais ou quinzenais, sobre os temas a serem trabalhados. O plano de ensino é elaborado pelo docente a partir da proposta pedagógica municipal, nessa escola há também um projeto relacionado à Pedagogia da Alternância onde os docentes trabalham com temas geradores, baseados na realidade dos alunos, o qual é elaborado pela equipe onde cada serie/ ano tem um tema a ser trabalhado por trimestre, sem repeti-lo em outra turma ( exemplo: no sexto ano o tema do primeiro trimestre é por…

» No ano de 1951 chegaram a Santa Maria, as primeiras Irmãs Palotinas, que se instalaram na Rua Tuiutí nº 921, com a finalidade de aprimorarem sua formação intelectual e espiritual e iniciarem um trabalho educacional neste município. » Surge então a idéia da criação de uma escola primária. E com apenas 20 alunos, foi fundada em 01/03/1952. » Inspiradas no fundador S. Vicente Pallotti, as Irmãs Palotinas procuraram sempre imprimir no seu trabalho os valores confiança, liberdade e…

base legal a Lei 9394/96 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional; Lei 11.788/08 de 25 de setembro de 2008, que dispõe sobre a concretização do estágio no ensino superior; a Resolução CNE/CES 1/2006 que dispõe dos cursos superiores de Licenciatura e a Resolução CNE/CES 2/2007 que dispõe sobre a carga horária mínima dos cursos de graduação. O referido estágio contemplou as modalidades; observação, participação e regência na disciplina Língua Portuguesa nas séries 6ª e 9ª…

...............................................................5 4- REFERENCIAS....................................................................................6 5 – ANEXOS..........................................................................................7 INTRODUÇÃO O estágio Supervisionado de observação e docência na educação infantil tem como objetivo, fazer uma reflexão de observação em sala de aula e participar de aulas juntos aos alunos…

...................5 4- REFERENCIAS....................................................................................6 5 – ANEXOS..........................................................................................7 INTRODUÇÃO O estágio Supervisionado de observação e docência na educação infantil tem como objetivo, fazer uma reflexão de observação em sala de aula e participar de aulas juntos aos alunos…

Metodologia 2 3. Aulas Diárias de Prácticas Pedagógicas 3 4. Visita á Escola Primária Completa Unidade T3 6 4.1 Localização 6 4.2 Breve Historial 7 4.3 Aspecto Físico da Escola 7 4.4 Aspectos Administrativos 8 4.4.1 Organização e Funcionamento da Escola 8 4.4.2 Processo de Avaliação 11 4.4.4 Plano Anual de Actividades de 2012 12 5. Problemas 14 6. Conclusões 15 6.1 Recomendações 15 7. Bibliografia 15 8. Anexos 16 1. Introdução O presente relatório é uma…

Trabalho de Conclusão do Curso – TCC Curso de Pós Graduação em Gestão Escolar Sala Ambiente Projeto Vivencial Iranir Altina de Lima Baixo Desempenho de Leitura e Escrita dos Alunos do 6º ano da Escola de Ensino Fundamental Rita Barbosa Marques – Mata Pasto / Quixelô-CE Quixelô – CE 2008 Sumário 1. Resumo...................................................................................................................3 2.…

programa da classe observada 10 4.3.Dosificação e planificação das aulas 11 5.0.Observação da turma 11 5.1.Caracterização da sala de aulas 11 5.2.Características dos alunos: 12 5.3.Caracterização do professor: 12 5.4.Estrutura e organização das aulas 12 Na disciplina de Ciências Sociais os objectivos assim como as unidades temáticas vão de forma gradual, a partir da interpretação de mapas, localização geográfica do continente Africano e todos continentes do Mundo. 16 6.1.4…

CONVENÇÃO COLETIVA DE TRABALHO 2012-2014 PROFESSORES Educação Infantil, Ensinos Fundamental e Médio, Técnico Profissionalizante, Cursos Pré-Vestibulares e Demais Entre as partes, de um lado, a FEDERAÇÃO DOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO NO ESTADO DE SÃO PAULO – FEEESP entidade sindical de 2º grau e o SINDICATO DOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO NO ESTADO DE SÃO PAULO - SIEEESP, entidade sindical de 1º grau, coordenadora e representativa dos estabelecimentos de ensino, integrante do 1º grupo do…

estágio é a..., e o período de duração foi de seis encontros quinzenais. Este relatório pretende trazer de forma crítica a realidade vivenciada nessa escola, uma vez que contribuirá de maneira efetiva na formação e entendimento do formando em pedagogia. Este relatório pretende fomentar uma prática mais significante no que se refere a educação técnica, que como em qualquer instituição escolar há seus atravessamentos, este relatório portanto, pretende aqui discutir a realidade encontrada…