Oi amigãoooo

1-INTRODUÇÃO..................................................................................1

2-DESENVOLVIMENTO

2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO...............................................2

2.2 OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE.........................................................3

2.3 DESCRIÇÃO DA REGÊNCIA..............................................................4

3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................5

4- REFERENCIAS....................................................................................6

5 – ANEXOS..........................................................................................7

INTRODUÇÃO

O estágio Supervisionado de observação e docência na educação infantil tem como objetivo, fazer uma reflexão de observação em sala de aula e participar de aulas juntos aos alunos dentro do cotidiano escolar, onde nós acadêmicos vivenciamos o trabalho coletivo nesta área e adquirimos o conhecimento, enfim desenvolvendo atitudes de participação e cooperação, demonstrando respeito e ética profissional.
É um passo importante para nós acadêmicos poder se deparar com a realidade social da educação e, a partir deste contato, começar a se preparar para o futuro como profissional consciente.

A inserção da educação infantil na educação básica, como sua primeira etapa, é o reconhecimento de que a educação começa nos primeiros anos de vida e é essencial para o cumprimento de sua finalidade, afirmada no art. 22 da lei: “A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no trabalho e nos estudos posteriores”

A observação na docência, enquanto aplicação de conhecimentos teóricos e práticos prevê que a docência na educação infantil proporciona resultados bons no processo de ensino