PLANO DE AULA-RADIOATIVIDADE

História da Ciência e Ensino 2º Quadrimestre de 2013 Modelo de Sequência Didática Tema: Radioatividade Tópicos específicos: História da radioatividade, conceitos principais da radioatividade e o acidente com o Césio 137 em Goiânia-GO. • Apresentação Está sequência didática tem como intenção aprofundar os conhecimentos dos alunos do ensino médio em relação à radioatividade. Um tema de grande importância para a humanidade em vários setores (medicinal e energético, por exemplo), mas que muitas vezes não é muito abordado nas escolas. Dividiremos os assuntos abordados por essa sequência em blocos, fazendo com que cada assunto seja explanado pelo professor responsável por aquela matéria. • Objetivos 1. Ensinar radioatividade não somente através dos conhecimentos de física ou química, mas também através da história da ciência desse tema, buscando uma interdisciplinaridade afim de que o aluno relacione e utilize melhor seus conhecimentos gerais sobre o mundo. 2. Apresentar fatos no qual o conhecimento ou a falta do mesmo sobre radioatividade afetaram a humanidade, por exemplo, acidentes, no intuito de assim, enfatizar sua importância de modo geral. 3. Incitar os alunos á refletirem sobre os novos conhecimentos obtidos, buscando novas perguntas e respostas que poderão surgir, contribuindo ao desenvolvimento dos mesmos, para que por fim, entendam e possam compreender o quão importante é relacionar diferentes e até mesmo opostas áreas do conhecimento humano.

Radioatividade e Eletricidade Plano de aula Matéria: Radioatividade e Eletricidade Objetivo: Apresentar a história da Radioatividade e Eletricidade, mostrando os principais contribuintes. Tempo estimado: Duas aulas de 50 minutos cada. Aulas referentes ao 1° na do ensino médio. Procedimento: A primeira aula será apresentada aos alunos os principais contribuintes da Radioatividade e Eletricidade. Material utilizado: O trabalho de Béqueres Henri Béqueres…

desta energia e visto que atualmente não existem planos para estes resíduos que e de baixo ou alto nível de radioatividade estes podem ter uma vida até 300 anos e apos serem produzidos podem prejudicar as gerações futuras. Mas contudo isso tem suas vantagens, a energia nuclear é um combustível mais barato que muitos outros, e uma fonte mas concentrada, na geração de energia um pedaço de urânio pode abastecer uma cidade inteira fazendo assim com que não sejam necessários grandes…

Universidade de São Paulo Faculdade de Educação Metodologia do Ensino da Física I Radioatividade X Radiação Giuliana Gonçalves nº USP: 5126375 Josué Farias nº USP: 3784651 Tatiana Gonçalves nº USP: 4897627 2008 Universidade de São Paulo Faculdade de Educação Metodologia do Ensino da Física I Radioatividade X Radiação Módulo Inovador de Ensino entregue à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para a conclusão da disciplina Metodologia do Ensino da…

FIGUEIRA – JARAGUÁ DO SUL – SC E-mail: homago@sed.sc.gov.br Site: www.homago.blogspot.com Fone/Fax: (47) 3276- 9472 / 3276 - 9473 PLANO DE CURSO – 2014 Plano anual de: Química Carga Horária Semanal: 10 horas Séries/ Ano: 2°04 e 2°05 Curso: Química Professor(es): Samuel Lucas Romão Objetivo Geral: O desenvolvimento do senso critico e pratico do aluno sobre o ponto de vista cientifico e sobre a forma em que a ciência se desenvolve, e de acordo com as necessidades e por…

AULA 03 - Recursos Energéticos Não Renováveis GEO119-Engenharia Ambiental AULA 03 Energia Nuclear Generalidades e a sua História Prof. Sergio Jr. S. Fachin geo119@gmail.com Ouro Preto-MG – 2° Semestre/2014 Universidade Federal de Ouro Preto– UFOP GEO119 – Engenharia Ambiental Energia Nuclear URÂNIO Bomba Energia Resíduos Usinas Nucleares Contaminação Energia nuclear Consiste no uso controlado das reações nucleares para a obtenção de energia para realizar movimento, calor e…

PORTIFÓLIO DE AULA DE AGOSTO DE 2011 ESCOLA ESTADUAL PADRE ANCHIETA TURNO: MATUTINO TURMA: 9º ANO A PLANO QUINZENAL: 26/07/11 a 15/08/11 DATA AULA DISCIPLINA PROFESSOR CONTEÚDO HABILIDADES E COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS / RECURSO AVALIAÇÃO/OBSERVAÇÃO 26/07 1ª Língua Portuguesa Crisley Revisão do 2º Bimestre. Desenvolver corretamente o que foi trabalhado. Os alunos trabalharam atividades e refizeram a prova bimestral no caderno. Recurso: Texto Impresso Aula Programada: Dia…

COLÉGIO ESTADUAL MAUÁ PLANO DE CURSO U.E: Professor: Disciplina: Física Ano/Série: 2013/2ª Nível de Ensino: Médio Modalidade: Regular Meta da Escola: 1º BIMESTRE TEMA HABILIDADES/ COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTO DIDÁTICO (ATIVIDADE) RECURSO DIDÁTICO Nº DE AULAS (TEMPO ESTIMADO) FORMA DE AVALIAÇÃO VALOR DA AVALIAÇÃO Máquinas Termicas e a segunda Lei daTermodinâmica - Compreender o conhecimento científico e o tecnológico como resultados de uma…

pertence ao exército dos Estados Unidos. Ou a mim, se assim preferirem... Agora, senhores, vamos descer das nuvens e nos concentrar na missão de ganharmos essa guerra... Vocês estão aqui para irem além do plano teórico, especulativo, do plano das esperanças. Estão aqui para reunirem seus talentos, suas mentes, suas energias em busca de um objetivo prático. Apenas um. Uma arma militar, uma arma nuclear, uma bomba atômica. Esses são elementos que me fazem julgá-lo um recurso…

de urânio; supunha que urânio emitia raios X. Em outro momento essa mesma experiência não pôde ser repetida devido ao mau tempo. Todo o material foi, então, guardado numa gaveta sobre filmes. Após a revelação desses, o cientista verificou que estavam muito mais escurecidos do que se estivessem ficado expostos ao sol. Após repetir a experiência várias vezes, Becquerel percebeu que se tratava de uma energia que ainda não havia sido descrita. O cientista se referiu a essa energia como…