Ressignificando conhecimento do corpo no ensino infantil: a importancia da multidisciplinaridade

CORPO NO ENSINO INFANTIL: A IMPORTANCIA DA MULTIDISCIPLINARIDADE Autora: Raíza Braun¹ Co-Autora: Rafaela de Andrade Pinheiro¹ O presente relato tem como objetivo descrever e fazer uma análise crítica da experiência vivenciada em aulas aplicadas no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Profª Terezinha Linhares Faustino numa turma do nível III, composta por 20 alunos, com idades de 4 a 5 anos. O trabalho refere-se a experiência realizada na disciplina de “Educação Física no Ensino Infantil” cursada no segundo semestre de 2011. A experiência consistiu em planejar e aplicar três aulas, nas quais ficasse evidente a sistematização do conteúdo conhecimento sobre o corpo, utilizamos como estratégia metodológica a multidisciplinaridade dando ênfase no conhecimento das cores e formas geométricas, assuntos que estavam sendo trabalhados pela professora na sala de aula. O espaço disponível para a realização das aulas era um pátio de areia, onde havia algumas árvores. A primeira aula teve como tema Tica Variado onde se iniciou com o tica-tica e variamos ao longo da aula com “ticas” que os alunos já conheciam. Introduzimos então o tica-fita com as cores que iríamos trabalhar ao longo das aulas a serem aplicadas, o verde, o vermelho e o amarelo, nessa atividade os objetivos que queríamos que alcançassem era o respeito, cooperação, percepção e atenção. Na segunda aula revisamos a aula anterior e questionamos os alunos sobre as figuras geométricas,…

UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO PROFº JOSÉ DE SOUZA HERDY DUQUE DE CAXIAS - RIO DE JANEIRO ESCOLA DE EDUCAÇÃO PLANO DE AULA Alunas: Aline Carvalho, Aline Fernandes, Margarete Aguiar, Suelen Almeida, Raíza Matos, Roberta Aragão. Curso: Pedagogia Período: 5º Data: 27/09/2012 Micro- aula – 2º semestre / 2012 Oficina: Projetos de Ação Docente I Turma: 3º ano Assunto: Centenário de Luiz Gonzaga – Festa “Gonzaginha na escola” Disciplina: Artes. I. Objetivos: …

Apresentação Esta proposta de trabalho tem por finalidade, inicializar o desenvolvimento de um trabalho de Relações Públicas para a Organização Não Governamental Liga do Bem. Nosso trabalho será um projeto experimental de Relações Públicas, que como tal é um plano de comunicação elaborado de forma estratégica conforme nossos estudos e conhecimento sobre a organização, que visa no âmbito da comunicação detectar as necessidades e problemas para propor e executar ações que deverão…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO ESCOLA SUPERIOR DE GESTÃO E TECNOLOGIA CURSO DE RECURSOS HUMANOS – 2° Período Praticas Investigativas da Tecnologia I GESTÃO DE PESSOAS: Treinamento e desenvolvimento. Alunas: Giselle Costa Gonçalves Raiza Mello Rio de Janeiro, 2014. Alunas: Giselle Costa Gonçalves Raiza Melo Alunas do curso de Gestão em Recursos Humanos da UCB. GESTÃO DE PESSOAS:…

FACULDADE PITAGORAS CURSO DE ENFERMAGEM 2º PERIODO DIEGO CRUZ MOACY BRITO JR MARAJONE SOUSA LOPES ANGELICA RAIZA DA SILVA MARINHO TALYTA DE CASSIA DIAS MENDES AMANDA SOUSA SANTANA LUCIANA LOPES ADRIANA MARTINS LINDALVA GONÇALVES ROZELI ALVES DE SOUSA MARIA MENDES ADAISA ANDRADE VALQUIRIA NASCIMENTO MARIA DE LOUDES DOS SANTOS OSMARINA NASCIMENTO MORES BIOLOGIA SÃO LUIS-MA 2012 DIEGO CRUZ MOACY BRITO JR MARAJONE SOUSA LOPES ANGELICA RAIZA DA SILVA MARINHO…

FACULDADE ADJETIVO CETEP – ENSINO SUPERIOR MARIANA – MINAS GERAIS CURSO DE ENGENHARIA DE MINAS RELATÓRIO AULA PRÁTICA: BRITAGEM E PENEIRAMENTO GENARO PAIVA HERIVERTO MARTINS NIVAEL NASCIMENTO RAIZA SANTOS VIVIANE BORGES Mariana 2015 GENARO PAIVA HERIVERTO MARTINS NIVAEL NASCIMENTO RAIZA SANTOS VIVIANE BORGES RELATÓRIO AULA PRÁTICA: BRITAGEM E PENEIRAMENTO Relatório de aula prática: britagem e peneiramento apresentado ao curso de Engenharia de Minas, a…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS ICEC – INSTITUTO CUIABÁ DE ENSINO E CUTULRA ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS TRABALHO INTEGRADO (TI) – PIPA I Curso de Administração CUIABÁ – MT 2012 Adilio José Reis Andreza Andrade Cabóra ana Carolina santosnascimento Eder Gonçalves Morais Raiza da Silva França POSTO DE COMBUSTÍVEIS TRÊS RS Trabalho integrado – PIPA I apresentado como exigência para a…

[pic] Universidade Anhanguera-Uniderp Pedagogia Estrutura e Organização da Educação Brasileira Darlan Rodrigues RA: 421034 Raíza Corado RA: 420373 Rafael Sousa RA: 424456 Neusivaldo Carlos RA: 431875 Fabiana Mota RA: 421698 Estrutura e Organização da Educação Brasileira A Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil …

OBRIGAÇÕES DOS SEGMENTOS ENVOLVIDOS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I, II, III E IV São obrigações da instituição de ensino (universidade): * Incluir o estágio obrigatório no projeto pedagógico do curso superior. A não inclusão impede os estagiáriosde participarem desta modalidade de estágio. Indicar um(a) professor(a) orientador(a) responsável, para o acompanhamento e avaliação do estágio; * Exigir do estagiário uma apresentação periódica semestral de relatório de atividades, ao final…

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE JOINVILLE – UNIDADE 1 BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL GRUPO 8 ANDRÉ JEAN GAVLAKI – 5212963792 ANNE PATRICIA MOLEDA – 5670150404 EDSON LUIS CARDOSO NUNES – 5211959115 EVERTON DIAS – 5212956753 FLAVIO FILUS – 5212948295 HENRIQUE FILLUS – 5212948247 MOISÉS CARDOSO NUNES – 7417726751 RAIZA KROMBAUER DOS SANTOS – 3709708224 TAINA KAROLINE PLACK – 5643114065 THIAGO MARCEL HENNING - 6201182767 LABORATÓRIO IV: RESISTOR…