processo gerenciais

A avaliação é um processo diário e contínuo, que permite acompanhar a evolução do conhecimento, e através das atitudes e habilidades prestadas pelos alunos é capaz de se notar se o conteúdo apresentado foi interpretado de forma correta, possibilitando assim a chances de novos planejamentos caso o conteúdo não tenha ficado claro ao entendimento dos alunos, trazendo novas oportunidades de ensino através de outros métodos. Atualmente, a avaliação é vista como uma das mais importantes ferramentas do professor, com o principal objetivo de que os alunos avancem, de forma segura, no ensino fundamental é que são construídas as bases comportamentais e as bases de conhecimento, portanto é momento de cuidado que devemos ter com cada aluno, inclusive no momento de corrigir suas falhas e estimular suas competências de maneira compreensiva, pois cada um possui determinada dificuldade e avanços específicos. A avaliação no ensino fundamental deve ser de forma cautelosa considerando a imaturidade dos alunos que, estão sendo colocada a prova pela primeira vez, através do ditado, trabalhos e testes, então que a cobrança seja feita de forma gradativa, através da avaliação de aprendizagem atendendo as necessidades dos alunos. No final de cada atividade deve se haver a avaliação da aprendizagem dos alunos, verificando se os métodos utilizados trouxeram clareza, se despertou curiosidades na turma, e se houve falhas para que haja a tomada

Plano de aula e suas técnicas de elaboração. Atividade Prática Supervisionada apresentada à Anhanguera - Uniderp, como requisito parcial para obtenção de nota da disciplina Psicologia da Educação, do curso de Pedagogia EAD. Tutora Presencial: Ana Carolina de O. Cardoso Anápolis Novembro, 2012. Introdução Neste trabalho elaboraremos um plano de aula e mostraremos passo a passo como ele será desenvolvido em sala de aula, visando passar o conhecimento planejado. …

elaboração de aulas adaptadas para alunos com deficiência. Estarei abordando as seguintes deficiências: • Deficiência visual; • Deficiência auditiva; • Deficiência mental; • Deficiência física; As aulas de português, matemática, ciências e educação física foram elaboradas com base nos conteúdos regulares do currículo do Ensino Fundamental, mas foram adaptadas para cada tipo de deficiência sendo trabalhadas com materiais educativos e lúdicos a fim de ajudar e desenvolver da melhor…

Plano de aula Plano aplicado na Escola Randolfo Arzua Conteúdos: - Alfabeto; - Distinção entre vogais e consoantes Objetivos: - Conhecer todas as letras do alfabeto; - Reconhecer as letras e as silabas através da leitura apontada do texto do alfabeto; - Distinguir as vogais das consoantes. Encaminhamento Metodológico: - Leitura do alfabeto no quadro; - Conversa dirigida, separando vogais de consoantes, explicando que consoantes e vogais juntas formam silabas que, por…

PLANO DE AULA 1 Data:29/04/201 Tema: O alfabeto da Língua Portuguesa Objetivos: Reconhecimento do alfabeto ; o som de cada letra; ensinar como cumprimenta-se em nosso país; avaliar nível de conhecimento da língua portuguesa na fala e na escrita. Materiais:Lousa. Método: PLANO DE AULA 2 Data:06/05/2014 Tema: Verbos Objetivos: Apresentar alguns verbos , suas conjugações de acordo com a pessoa e o tempo verbal. Materiais:Papel cartão Método: brincadeira para…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 4 3 REFERENCIAL TEÓRICO 5 4 PLANO DE INTERVENÇÃO……………………………………………………………6 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS………………………….…………………………………10 1 INTRODUÇÃO O presente estágio na educação infantil tem o objetivo e a principal finalidade de aperfeiçoamento dos meus conhecimentos adquiridos durante o curso de pedagogia, para poder aprimorar a pratica em sal ade aula. O estagio realizado no Centro Educacional Caminhos do Saber LTDA, localizado no…

essencial para a formação de um pedagogo. 1.3 OBJETIVOS 1.3.1 OBJETIVO GERAL Permite observar o trabalho do professor de ensino fundamental dentro da sala de aula, dos métodos de ensino utilizados para com os alunos, possibilitando conhecer na prática as técnicas utilizadas para se transmitir informações e conhecimentos para o processo de ensino-aprendizagem. 1.3.2 OBJETIVO ESPECÍFICO Observar o método de ensino aplicado em sala de aula e…

Segunda – feira, 29 de Outubro de 2012. CONSIDERAÇÕES GERAIS - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA - 2012/2 PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Centro Educacional New Hope NOME DO PROFESSOR (A): Lilian dos Santos Pavão SÉRIE/ANO: IV nível da Educação Infantil DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 5 h CONTEÚDOS: Reconhecer a Letra S do alfabeto, cores e números. ____________________________________________________________ OBJETIVO GERAL: Reconhecimento da letra S no…

direto com a realidade o estagiario tem como investigar analisar e intervir na realidade ,o contato com o professor em sala de aula oferecer subsidio para uma reflexaõ mais aprofundada melhorando na pratica pedagogica realizada em sala de aula .O obejtivo do estagio é indentificar no ensino de educaçao infantil uma analise reflexiva,aprimorar os conhecimentos pré existente a partir da observçao elaborar planos de aula de acordo com a situaçao problema apresentada na turma observada, O…

.......................................................................................... 4 Referências Bibliográficas .................................................................................................... 09 10 5.1 Planos de Aula da Regência de Classe ...................................................................... 11 5.2 Atividades de Ensino e Aprendizagem ..................................................................... 12 6 Anexos…