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PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA FASE 1 BOA ESPERANÇA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................... 03 2 PLANO DE AULA .................................................................................................. 04 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 08 REFERÊNCIAS......................................................................................................... 09 1 INTRODUÇÃO Este trabalho faz parte das atividades de Portfólio da Unidade Temática de Aprendizagem denominada Educação Ciência e Tecnologia. Para a realização dele nos reunimos e procuramos propor um Plano de Aula e uma dinâmica a respeito do filme Rio. Esse filme foi produzido no Brasil e contava a estória de um casal de ararinhas-azuis. Como já foi mencionado anteriormente, o objetivo deste trabalho foi planejar uma aula utilizando o conteúdo desse filme. Ao planejar o Plano de Aula foi possível perceber que atualmente os professores dispõem de muitos recursos para elaborar suas aulas. Dentre esses recursos existem os tecnológicos que são aqueles que empregam a tecnologia para o desenvolvimento de determinadas ações. A metodologia que utilizamos para a realização deste trabalho foi exploratória, na qual realizou-se uma pesquisa bibliográfica a respeito…

COLÉGIO ESTADUAL MAUÁ PLANO DE CURSO U.E: Professor: Disciplina: Física Ano/Série: 2013/2ª Nível de Ensino: Médio Modalidade: Regular Meta da Escola: 1º BIMESTRE TEMA HABILIDADES/ COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTO DIDÁTICO (ATIVIDADE) RECURSO DIDÁTICO Nº DE AULAS (TEMPO ESTIMADO) FORMA DE AVALIAÇÃO VALOR DA AVALIAÇÃO Máquinas Termicas e a segunda Lei daTermodinâmica - Compreender o conhecimento científico e o tecnológico como resultados de uma…

Presencial de Lucélia – SP 2014 Introdução O jeito de ensinar e de aprender tem sofrido transformações ao longo da história da educação, do quadro de giz e aulas tradicionais a salas informatizadas e lousas digitais. A introdução das novas tecnologias no ambiente escolar pode contribuir para a melhoria das condições de acesso à informação, minimizar limitações relacionadas ao tempo e ao espaço e permitir agilizar a comunicação entre professores, alunos e instituições de…

ou a negar o potencial transformador da internet. No seu período inicial e de franca expansão, na década de 1990, percebia-se, por um lado, a existência de defensores de uma ágora1 eletrônica que buscavam reviver, em espaços virtuais, os ideais democráticos experimentados originariamente na Grécia antiga (AZAMBUJA, 1997; LÉVY, 1999). No outro extremo, aqueles que prenunciavam o fim dos laços comunitários, definindo o ciberespaço como o novo “ópio do povo” (QUÉAU, 1996: 99). Uma…

1.0 Introdução O presente trabalho refere-se ao crescimento do uso da tecnologia, para ministrar aulas no ensino fundamental. E como os professores se vêm obrigados a utilizar esta ferramenta como apoio de suas práticas pedagógicas. A interação que se tem e o desenvolvimento que se é conquistado no decorrer do ano letivo. - interação com os alunos, desenvolvimento intelectual e conhecimentos atuais. 2.0 Mudanças na aula As expectativas que são…

Campoy Miranda de Souza Centro associado: IJUI-RS IJUI 2015 Sumário INTRODUÇÃO 6 PLANO DE AULA 7 1-IDENTIFICAÇÃO 7 2-CONTEÚDO 7 3-OBJETIVO 7 SÍNTESE DO ASSUNTO 7 DESENVOLVIMENTO DA AULA 8 INTERPRETAÇÃO DO FILME RIO 9 RECURSOS 11 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 12 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 INTRODUÇÃO O presente trabalho é sobre a Temática de Aprendizagem denominada Educação, Ciência e Tecnologia .Para a realização dele fizemos um plano de aula e uma…

fernando cesar da silva a utilização adequada de recursos tecnológicos como ferramenta educacional Pré-projeto apresentado à Comissão de Seleção do Curso de Mestrado PROFISSIONAL em Ensino TECNOLOGICO COMO requisito básico para candidatura à vaga para turma de 2014. Manaus, Novembro de 2013. Introdução Sem duvida, a tecnologia da informação, nos dias de hoje, tem assumido uma função muito importante na construção do…

processo de aprendizagem na escola. Trata-se de uma pesquisa descritiva que será realizada por meio de pesquisa bibliográfica com consulta a sites de pesquisas acadêmicas, revistas e outros. Pesquisa de campo com visitas a escolas para verificar o uso das tecnologias na aprendizagem. Os resultados foram positivos onde se pôde notar que tanto professores quanto alunos apóiam o uso dos meios tecnológicos para alcançar o conhecimento de forma agradável e mais dinâmica. Conclui-se que as…

Utilização de Recursos Tecnológicos no Ensino Superior Fábio Rogério Milani – frmilani@hotmail.com Professor do curso de Sistemas de Informação do Instituto de Ensino Superior de Rondônia Especialista em Banco de Dados – Gama Filho - DF Marta Priscila Cambui Milani – marta@faar.edu.br Professora do curso de Psicologia do Instituto de Ensino Superior de Rondônia Coordenadora do Núcleo de Psicologia da Saúde Resumo Este texto foi produzido como resultado de uma pesquisa…

Sumário Fase I - Conhecendo a Realidade Escolar 03 Identificação da Escola 04 Recursos Físicos 05 Recursos Materiais 06 Projetos Desenvolvidos pela Escola 09 Fase II - Observação das aulas de Educação Física 10 Fase III - Participação nas aulas de Educação Física 10 Fase IV - Regência de Classe 11 Fase V - Avaliação do Estágio 11 Anexo: Plano de Ensino Anual …