Trabalho de ciencias

formação acadêmica referente ao estágio supervisionado obrigatório. BARRA DE SÃO FRANCISCO Introdução Pelo presente irei observar uma aula de ciência, o comportamento das crianças e suas reações no desenvolvimento da aula. O plano de aula propõem que as crianças identifiquem os seres vivos e não-vivos no ambiente próximo a escola. Auxiliando também a iniciar nos pequenos o gosto pela pesquisa. Irei relatar se a praticas pedagógicas que a professora utilizou foi coerente ou não, o que mudaria ou acrescentaria no plano de aula. Vou realizar estudos para avaliar o assunto exposto se condiz com que foi realizado, e estudar sobre Piaget sobre a área desenvolvimento das crianças. Aula de ciência Após as pesquisas e estudos realizados pude analisar sobre o conteúdo e rever sobre as práticas que a professora desenvolveu são coerente com tema exposto foi: Os seres vivos e não vivos que, a faixa etária condiz com tema proposto, mas eu mudaria ou acrescentaria algumas praticas que a professora utilizou. A professora Neuza conseguiu atingir os objetivos propostos. O conteúdo de aula exposto atingiu o objetivo de que eles entenderam sobre os seres vivos e não vivos, a professora Neuza consegui transmitir que os seres vivos são aqueles que nascem, crescem, se reproduzem e morrem, como os animais (inclusive o homem), fungos, plantas, algas, protozoárias e bactérias. Os seres não vivos são…

supervisionado I, curso de Biologia, com mediação da Tutora Márcia Valeria Chagas Nogueira, Circuito 13. GUANAMBI-BA AGOSTO-2012 1.INTRODUÇÃO Este relatório de estágio apresenta de forma sistematizada todas as modalidades de estágio supervisionado propostos pela disciplina Estágio Supervisionado I e os processos de desenvolvimento planejados para a prática de sala de aula. O estágio é a etapa em que o graduando vai aplicar na prática o que foi teoricamente…

DE UNIDADE E PLANOS DE AULA 1ª UNIDADE - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO I Aracaju/SE 2014 PLANEJAMENTO DE UNIDADE E PLANOS DE AULA 1ª UNIDADE - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO I Planejamento de Unidade e Planos de Aula referente à avaliação de 1ª unidade, apresentada ao curso de Ciências Biológicas Licenciatura Plena, sob orientação do Prof. MSc. Cleodon Teodósio Da Silva, como Prérequisito para avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado do Ensino I.…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA CURITIBA 2010 02 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo possibilitar através da pesquisa na escola aos profissionais do ensino, o estudo e reflexão sobre a prática do planejamento, o registro e avaliação de planos aulas bem como observar os…

Entregue como requisito Avaliativo referente à disciplina: Estágio Supervisionado II, Orientado e Ministrado pela Professora Vânia Lobo. Dezembro-2009 Belém-Pa 3 SUMÁRIO I- INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 02 II- DESENVOLVIMENTO .......................................................................................... 04 2.1 Atividade em Sala de Aula…

Elizabeth Macedo Fagundes Turma: 2º ANO Tema: A ÁGUA E A SUA IMPORTÂNCIA PARA OS SERES VIVOS. JUSTIFICATIVA Entende-se que o projeto é a base nas aulas de estágio, tendo como alvo às aulas de Estágio Supervisionado dos anos iniciais do Ensino Fundamental nas quais será aplicado atividades com crianças de seis a sete anos, desenvolvendo raciocínio lógico, coordenação motora e interação com o grupo, trabalhos estes que são de extrema importância para o desenvolvimento da…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA BIOLOGIA TITULO – Conhecendo o mundo dos microrganismos. APRESENTAÇÃO A microbiologia é o ramo da biologia dedicado ao estudo dos seres microscópicos, área do conhecimento a qual aborda diferentes grupos de organismos, conhecidos como: bactérias, fungos, vírus, protozoários e algas unicelulares. É de fundamental importância o conhecimento básico sobre microbiologia, pois essa área está diretamente relacionada à nossa higiene pessoal e saúde, bem como a inúmeros…

PLANO DE AULA DADOS REFERENTES À AULA: Módulo/Tema de ensino: Ciclos biogeoquímicos Tema da aula: Ciclo da Água Objetivo do módulo: Explicar os estudos sobre a troca de materiais entre os componentes bióticos e abióticos dos ecossistemas. Demonstrar que os seres vivos mantêm constante troca de matéria com o ambiente e que os elementos químicos são retirados do ambiente, utilizados pelos organismos e novamente devolvidos ao ambiente, num processo que constitui os…

A VIDA DAS BORBOLETAS Assunto Geral 1 Insetos Tópico/Tema principal 2 Borboletas Nº de Aulas Previstas 3 Numero total de aulas não determinado Ano/série a que se destina 3º Ano do Ensino Fundamental Elaborado por Jaiane Rodrigues 2 Santa Maria/RS 3 UNIDADE DIDÁTICA A VIDA DAS BORBOLETAS 1 2 ASSUNTO GERAL 1 Insetos TÓPICO/TEMA PRINCIPAL 1 Borboletas NÚMERO DE AULAS PREVISTAS Numero total…

observação das transformações naturais,presente no dia a dia 4. Da disciplina “ciências naturais” tendo como foco “a origem da vida”, o que o aluno pode extrair dessa aula? R.: conhecimento do meio ambiente e de como se desenvolve os seres vivos em seu ciclo de vida e o processo que envolva a criação da terra. 5. Qual a finalidade da preservação do meio ambiente nos dias atuais para a sociedade? R. manter a saúde do planeta e da população trazendo melhores condições de vida para…