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ESCOLA: ____________________________________________________ ALUNO: _____________________________________ TURMA: ________ 2011 Secretaria Municipal de Educação Coordenadoria de Educação EDUARDO PAES PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO CLAUDIA COSTIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REGINA HELENA DINIZ BOMENY SUBSECRETARIA DE ENSINO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO MARIA DE FÁTIMA CUNHA SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS COORDENADORIA TÉCNICA MARIA TERESA TEDESCO VILARDO ABREU CONSULTORIA WELLINGTON MARTINS MACHADO SELMA KRONEMBERGER ELABORAÇÃO CARLA DA ROCHA FARIA LEILA CUNHA DE OLIVEIRA SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA REVISÃO LETICIA CARVALHO MONTEIRO turma41augustomeyer.blogspot.com10/05/2011 MARIA PAULA SANTOS DE OLIVEIRA DIAGRAMAÇÃO BEATRIZ ALVES DOS SANTOS MARIA DE FÁTIMA CUNHA DESIGN GRÁFICO Olá, amiguinhos do 4º ano! No caderno anterior, trabalhamos com vários tipos de textos. Conhecemos algumas lendas indígenas, trabalhamos com as tirinhas e com as histórias em quadrinhos. Estudamos, também, as variantes da fala e algumas características do falar dos nordestinos e dos cariocas. Neste Caderno, vamos conhecer outros tipos de textos! 2 A cigarra e as formigas No inverno, as formigas estavam

PLANO DE AULA DE MATEMÁTICA SÉRIE: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CONTEÚDOS E OBJETIVOS: D13 Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal, tais como agrupamento e trocas na base 10 e princípio do valor posicional. D14 Reconhecer a escrita, por extenso, dos numerais. D16 Resolver situações-problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da adição. D17 Resolver situações-problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da…

PLANO DE AULA Tema : Conhecendo as diversas paisagens do lugar onde moro, seja na cidade ou no campo. Objetivo: Ensinar as crianças a diferencias as diversas formas de vida na cidade e no campo. Duração: 01 aula de Geografia Material: Livros e revistas com diversas fotografias de diferentes paisagens Projetor multimídia ( texto e as fotos) …

Roteiro básico para Plano de Aula III. Tema: - Zona Rural e Zona Urbana. - Zona urbana é a área de um município caracterizada pela edificação contínua e a existência de equipamentos sociais destinados ás funções urbanas básicas, como habitação, trabalho, recreação e circulação. No Brasil, a Lei Nº 5.172, de 25 de outubro de 1966 define zona urbana deve observar o requisito mínimo da existência de melhoramentos em pelo menos dois dos incisos seguintes, construídos ou…

Plano de Aula interdisciplinar de Geografia e História Está aula é destinada a alunos do 2º série do ensino fundamental: Objetivos: Compreender que a paisagens rural e urbana sofrem enormes transformações provocadas tanto pelo homem como pelas ações da natureza, modificando o espaço, ocasionando problemas ambientais e interferindo nas condições de vida da população e seu desenvolvimento. Conteúdos: Paisagens urbanas / rurais. Construção e modificação. Formas de…

Projeto de Leitura: Ler é bom, experimente! Objetivos Gerais: ❖ Estimular a leitura; ❖ Utilizar nas aulas diversas estratégias de leitura e com os mais variados gêneros textuais; ❖ Oferecer um apoio para os alunos realizarem um plano de auto- correção individual ou grupal, para que possam analisar seus erros ortográficos; ❖ Empregar atividades lúdicas. ❖ Compreender que a grafia correta melhora a qualidade da expressão escrita; ❖ Despertar o senso crítico e…

O SONHO DOS RATOS Rubem Alves Era uma vez um bando de ratos que vivia no buraco do soalho de uma velha casa. Havia ratos de todos os tipos, grandes e pequenos, pretos e brancos, velhos e jovens, fortes e fracos, do campo e da cidade. Mas ninguém ligava às diferenças, porque todos estavam irmanados em torno de um sonho comum: Um Queijo Enorme, amarelo, cheiroso, bem pertinho dos seus narizes. Comer o queijo, era a suprema felicidade. Bem pertinho é modo de dizer. Na verdade, o queijo…

3. PASSO 3 ............................................................................................................ 5 4. PASSO 4 ............................................................................................................ 6 5. PASSO 5 ............................................................................................................ 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................ 11…

Turma: DGLP1101VIT1Y Polo: Vitoria 1º Bimestre de 2012 EMEF EURIPEDES NUNES LOUREIRO 1˚ a 9˚ do Ensino Fundamental Diretora: Eliana Bianchi Loureiro Gomes Projeto Político Pedagógico SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 4 2. METODOLOGIA…

3.3. Descrição das dimensões do trabalho pedagógico do professor e da turma estagiada: 9 3. PLANO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL............................................................. 9 4. DESENVOLVIMENTO DA AULA .................................................................................... 10 5. PROCEDIMENTOS AVALIATIVOS ................................................................................ 11 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS…