Plano De Aula Quinto Ano

tivemos de cumprir com alguns requisitos importantes. Na primeira etapa, nós definimos em grupo o público-alvo para o qual preparamos um plano de aula. Assim elaboramos o seguinte plano de aula: PÚBLICO ALVO - Ensino Fundamental (5º ano) do colégio “Osório Rodrigues Camargo”. PERFIL DA TURMA - A turma é composta por 23 alunos, com idades entre 10 e 11 anos, sendo 12 meninas e 11 meninos. - A sala está organizada no sistema de fileiras tendo a mesa do professor (a) à…

da periferia como do centro da cidade. As turmas observadas são de sexto ano. Infraestrutura: A estrutura da escola constitui-se em um prédio de dois andares e um amplo pátio com duas quadras poliesportivas, uma coberta e outra aberta. O prédio tem um banheiro masculino e feminino para cada andar, e mais um banheiro para cadeirante, porém não há rampa e nem elevador para o mesmo se locomover entre os andares. As salas de aula comportam, em média, até 30 alunos, todas elas são temáticas…

brincadeiras, pode-se perceber que a criança aprende de uma forma mais facilitada. Para mim foi uma grande satisfação poder ter levado prazer e descontração as crianças através da ludicidade do brincar. Neste estágio que constou de 30 aulas de observação e 30 de aulas práticas comprovei que a criança se expressa melhor, assimila conhecimentos e constrói a sua realidade quando está praticando alguma atividade aonde se aplica a ludicidade, ela também espelha a sua experiência, modificando…

PLANO DE AULA Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Metodologia do ensino de língua portuguesa, produzido pelas alunas do curso de Licenciatura em letras, turno noturno, da Universidade Federal do Paraná. CURITIBA 2013 PLANO DE AULA TEMA: Produção de texto dissertativo argumentativo Duração: Entre 4 a 5 aulas Material/Equipamento: Uso do texto: “O Homem

Trabalhando com o grupo do jardim, tive muitas surpresas, realizei minha primeira aula, pois nunca estive em sala de aula como docente. Fui muito bem recebido pelo grupo, que em sua grande parte vinham a todo o momento, no intervalo, ou quando me viam me abraar e perguntar quando seria a aula de Ed. Fsica deles. Nas minhas primeiras aulas tive dificuldades de chamar a ateno do grupo para as atividades, e de mant-los centrado, j sabia de tal dificuldade, pois j foi debatido este assunto no curso.

- RA: 5729169599 Plano de aula e suas técnicas de elaboração. Atividade Prática Supervisionada apresentada à Anhanguera - Uniderp, como requisito parcial para obtenção de nota da disciplina Psicologia da Educação, do curso de Pedagogia EAD. Tutora Presencial: Ana Carolina de O. Cardoso Anápolis Novembro, 2012. Introdução Neste trabalho elaboraremos um plano de aula e mostraremos passo a passo como ele será desenvolvido em sala de aula, visando passar o…

participação dos alunos, durante as atividades da aula... Fraca ( ) Média ( ) Boa ( ) 2 Quanto à dinâmica do professor na condução das atividades da aula.... Desestimulante ( ) Estimulante ( ) Criativa ( ) 3 Quanto à relação Professor X Alunos Fraca ( ) Média ( ) Boa ( ) Ótima ( ) 4 A professora apresentou Plano de Aula? Sim ( ) Não ( ) 5 Quanto ao domínio dos conteúdos propostos no Plano de Aula. Pouco ( ) Médio ( )…

DISCIPLINA: DIREITO PENAL IV PLANO DE AULA 06 LEGISLAÇÃO PENAL ESPECIAL. CRIMES HEDIONDOS I LEI N.8072/90. ASPECTOS GERAIS. Questão n.1. Claudinei foi condenado à pena privativa de liberdade de 3 anos de reclusão e 50 (cinqüenta) dias-multa pela conduta descrita no art.12 da Lei n. 6368/1976, a ser cumprida em regime integralmente fechado e sanção de três anos de reclusão e 10 (dez) dias multa em regime aberto, pela infração do art. 16, parágrafo único, inciso IV da Lei n°…

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Curso: Licenciatura em Pedagogia Polo: Cantagalo Aluno: Janine Huguenin Meirelles QUESTÃO 2 : PLANO DE AULA INSTRUCIONISTA Identificação do contexto: Língua Portuguesa, 1º ano do ensino fundamental, dois tempos de aula. Tema da Aula: Uso do S ou Z. Conteúdo Programático: Prática no uso correto das letras S e Z. Objetivos Educacionais: Memorizar a grafia correta das letras S e Z e identificá-las de maneira adequada no

são as entrevistas realizadas com os docentes de educação infantil e de séries iniciais do ensino fundamental. Foram entrevistados quatro professores de educação infantil (alfabetização) e quatro das séries iniciais do ensino fundamental do 1º a 5º ano, através de questionário dissertativo contendo cada um sete questões. A referida pesquisa tem como objetivo principal de conhecer quais são as características gerais da profissão de um professor, caracterizando-o e relatar sua prática…