Plano De Aula Interdisciplinar Envolvendo As Materias De

Educação Ambiental para a preservação, conservação, recuperação do meio ambiente e para a construção de um desenvolvimento sustentável (BRASIL, 1997). Face ao desenvolvimento do pensamento ambientalista ainda existe um enorme distanciamento entre o plano das intenções e a efetivação das ações necessárias e urgentes, dificultando a percepção dos indivíduos para o assunto. Escolas e professores têm enfrentado muitos obstáculos para desenvolver a Educação Ambiental. Portanto, a…

consumo e exploração incontrolável de produtos e recursos naturais do planeta só agravam a vida na terra, deixando em dúvida o futuro. Para reverter essas situações, precisamos pensar na educação ambiental, frisando a sustentabilidade ambiental, envolvendo todos os setores a sociedade: econômica, política, saúde, etc. E se for exercida a educação ambiental frisando sustentabilidade Ambiental, proporcionando qualidade de vida, atendendo as necessidades do presente sem comprometer a…

Atividade de orientação e discussão de estágio..................................10 Atividade 02- Apresentação do estagiário na unidade escolar..................................12 Atividade 03- Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para Educação Infantil................................................................................................14 Atividade 04- Entrevista com o…

10/10/2011 Projeto Pedagógico de Curso – PPC – do Bacharelado em Ciência e Tecnologia (BCT) São João del-Rei, outubro de 2011 Universidade Federal de São João del-Rei, UFSJ Campus Alto Paraopeba, CAP/UFSJ 1) Apresentação Os Bacharelados Interdisciplinares (BIs) são programas de formação em nível de graduação de natureza geral, que conduzem a diploma, organizados por grandes áreas do conhecimento, “entendidas como campos de saberes, práticas, tecnologias e conhecimentos, definidos…

nas escolas de níveis médio, como devem ser ensinados e como devem aprender o modo técnico de produção da tecelagem. A temática foi pensada a partir de conhecimentos adquiridos nas leituras e trabalhos realizados através de pesquisa bibliográfica envolvendo alguns autores, mas precisamente destaco neste trabalho as contribuições de Ana Mae Barbosa (1998), assim, vale apena ressaltar a importância de arte de tecelagem para os alunos poderem ganhar a possiblidade de aprender com facilidade…

cotidiano de seu trabalho pedagógico, envolvendo as ações e situações, em constante interações entre professor e alunos e entre os próprios alunos (PADILHA, 2001, p. 33). Na opinião de Sant'Anna et al (1995, p. 19), esse nível de planejamento trata do "processo de tomada de decisões bem informadas que visem à racionalização das atividades do professor e do aluno, na situação de ensino-aprendizagem". 6. Planejamento Escolar é o planejamento global da escola, envolvendo o processo…

da Luz Silva Evanilde G. Ferreira Francisca Reijane do Nascimento Gerlany Braz Palmas 2008/ 2º Semestre SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO …………………………………………………………………. 3 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA/ANÁLISE DO ESPAÇO ESCOLAR …... 4 2.1 PLANO DE INTERVENÇÃO ………………………………………………………. 6 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA SOBRE A OBSERVAÇÃO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL……………………………………………………………………….. 7 3.1 DESCRIÇÃO, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DA…

dimensão relacional do ensino do xadrez no contexto escolar. Seu objetivo é investigar uma prática docente com o uso do jogo na construção de estratégias pedagógicas lúdicas que propiciem uma aprendizagem dialógica, interativa, hipertextual e interdisciplinar. Esta investigação analisa as dimensões do contexto pedagógico, a comunidade escolar e seu diálogo para a inclusão curricular do xadrez, a dimensão lúdica pedagógica, bem como as estratégias pedagógicas enxadrísticas. De…

eficiência da tarefa, através do esforço compartilhado, realizado por todos os envolvidos, pois apenas com o sincero envolvimento de todos os partícipes se conseguirá estabelecer objetivos na solução dos problemas, tomadas de decisões, proposição de planos e suas evoluções, monitoramento e avaliação, obtendo assim os resultados propostos pelo projeto. Concedendo a oportunidade de uma visão criativa dos profissionais, pretendemos inclusive que através desse projeto, os…

transmitir novas matérias de modo que suas implicações serão consideradas por crianças que tem, desde há muito, conceptualizado outras matérias, de um modo fundamentalmente diferente. Dessa forma, temos uma visão limitada, que consiste em subestimar o que a criança sabe, esquecendo-se de que ela traz para escola um conjunto de teorias “feitas em casa”, isto é, de capacidades, compreensões, propensões e, é claro que estas, por sua vez, influenciam fortemente a maneira como aprendem as…