Plano De Aula Interdisciplinar Envolvendo As Materias De

foram utilizadas metodologias que possibilitaram observar, coletar dados e fazer uma analise e reflexão sobre os resultados obtidos no estagio. O relatorio apresentado trazem sua composição a descrição de experiencias vivenciadas, indo alem da sala de aula, analisando as diverças formas de relação entr professor e aluno. Segundo SILVA 2007, p.35’’ a primeira conscepção que deve nortear o papel do professor é: ‘ aprender’ e ‘ ensinar’ e ‘ensinar é aprender’. 3 CARACTERIZAÇÃO DO…

SUPERIOR DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE INFORMÁTICA ERNANI MONTEIRO LEITE O PROCESSO DE INTRODUÇÃO DA INFORMÁTICA COMO INSTRUMENTO INTERDISCIPLINAR Caxias 2009 ERNANI MONTEIRO LEITE O PROCESSO DE INTRODUÇÃO DA INFORMÁTICA COMO INSTRUMENTO INTERDISCIPLINAR Monográfia apresentada à Coordenação do curso de Licenciatura em Informática do Centro Federal de…

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA WALLONNE MEDEIROS DE AQUINO LIMA A GEOGRAFIA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA NOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO Prof. Ms. Orgival Bezerra da Nóbrega Júnior Orientador NATAL – RN 10 2011 11 WALLONNE MEDEIROS DE AQUINO LIMA A GEOGRAFIA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA NOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO Monografia apresentada ao Curso…

......................................................... 21 3.1 Método didático................................................................................................. 21 3.2 Planejamento do trabalho pedagógico numa perspectiva interdisciplinar...... 28 3.3 Organização do trabalho pedagógico: as disciplinas e as áreas do conhecimento..................................................................................................... 30 3.4 Competências ou capacidades…

....................................................... 47 Pauta resumida do encontro Combinados Seqüência didática - Módulo 3 Orientações para atividade de simulação Ficha de freqüência Ficha de avaliação Texto- Madalena Freire Cadastro do Grupo Plano de Trabalho com o coordenador de grupo 4 5 INTRODUÇÃO “o observador /criador deve se incluir na observação e na concepção. O conhecimento necessita de auto conhecimento.” Edgar Morin Este manual tem várias finalidades. A primeira…

Sela Gerenciamento de Estoques Alessandra Petrechi Gestão de Pessoas Marilucia Ricieri Negociação em Compras Alfredo Ribeiro Almeida Seminário Interdisciplinar III Marcelo Viegas Semestre: 4º PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Caro Aluno, A produção textual interdisciplinar individual tem como base os assuntos abordados no eixo temático, envolvendo todas as disciplinas do semestre. Objetivo: Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar a interatividade e a regionalidade e…

aprender a aprender. • Construir e apropriar de modo organizado, planejado das competências e habilidades leitoras e escritoras, da pesquisa segundo o método científico e do uso das inovações tecnológicas (Blog) e das TICS no cotidiano da sala de aula e da prática pedagógica. • Exercitar o uso da argumentação, propondo discussão de problemas que envolvem a coletividade; • Compreender e produzir artigos de opinião como forma de viver no mundo de um modo mais inteiro e menos…

alunos e no turno noturno Educação de Jovens e Adultos, 3ª e 4ª etapas com 133 alunos, perfazendo um total geral de 601 alunos. A escola possui acessibilidade para inclusão dos portadores de necessidades especiais e conta com 07 amplas salas de aula, secretaria, diretoria com banheiro, biblioteca, sala de recursos multifuncionais, laboratório de informática, sala dos professores com banheiros, depósito, sala de coordenação pedagógica, pátio coberto, banheiros masculinos e femininos,…

o currículo significa uma relação de matérias ou disciplinas, com um corpo de conhecimentos organizados seqüencialmente em temas lógico, [...] enquanto, projeto, o currículo é um guia para os encarregados de seu desenvolvimento, um instrumento útil para orientar a prática pedagógica, uma ajuda ao professor. (COLL, 1996, p. 44) Nessa perspectiva, Currículos dizem respeito à organização e funcionamento da escola, envolvendo hábitos, idéias,…

consciência é intencionalidade, podemos concluir que o planejar é elemento constituinte do processo de hominização: o homem se faz pelo projeto! (VASCONCELLOS,2006, p.68) Planejamento: é um processso mental que envolve análise, reflexão e previsão. Plano: é o resultado do processo mental do planejamento. (HAYDT, 2006, p.95) Planejar, em sentido amplo, é um processo que "visa a dar respostas a um problema, estabelecendo fins e meios que apontem para sua superação, de modo a atingir…