Plano De Aula Incentivo A Leitura

PALAVREANDO: A POESIA PARA A FRUIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA Ana Patrícia Oliveira Peixoto - Letras - UAG Marcia Félix da Silva Cortez(orientadora) - Letras-UAG Resumo: O presente trabalho tem o objetivo de explanar sobre a aplicação do plano didático-pedagógico “Palavreando”, que tem como foco o trabalho com a poesia em sala de aula por meio de oficinas, visando à fruição da leitura e da escrita para promoção do hábito de ler e escrever. Também é objetivo desta proposta trabalhar…

levarem para casa. Objetivos específicos:- Utilizar a linguagem oral exercitando a fantasia e a imaginação através da leitura de estórias. -Recontar estórias a partir de sequência lógica, usando como apoio figuras. -Relacionar as estórias com o livro e sua leitura. Conteúdos-Conhecimento e leitura do gênero; Identificação dos personagens do conto; Participação em situações de leituras e memorização de textos; Produção oral das histórias; Dramatização das estórias ouvidas.

1 diversidade ..................................................................................................4 2.2 o PROJETO DOCENTE.....................................................................................5 2.3 DENTRO DA SALA DE AULA............................................................................5 2.4 pLANEJAMENTO...............................................................................................6 3 CONCLUSÃO ........................................

PEREIRA DUQUE MARIA ELIZABETH ARAUJO MONICA VICENTE LEAL MENDOZA REGINA DA PENHA ARAUJO VERA LUCIA NUNES O INCENTIVO À LEITURA DE LITERATURA BRASILEIRA AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PÓLO: SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 1° SEMESTRE DE 2011 EDIVALDO PEREIRA DUQUE MARIA ELIZABETH ARAUJO MONICA VICENTE LEAL MENDOZA REGINA DA PENHA ARAUJO VERA LUCIA NUNES O INCENTIVO À LEITURA DE LITERATURA BRASILEIRA AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado…

Apoio: Incentivo a Leitura 1. APRESENTAÇÃO Este projeto de Incentivo a Leitura, será desenvolvido com os 8° anos e 9° anos do Ensino Fundamental e 1° ano do Ensino Médio, tendo como plano de fundo as aulas de Apoio. 2. JUSTIFICATIVA Sabendo que o aluno tem pouco contado com a leitura em seu ambiente familiar, apresentando na escola, dificuldades de aprendizagem decorrentes dessa carência, faz- se então, necessário, a realização de um trabalho que desperto o gosto e o hábito da…

atividade constante em sala de aula, muitos educadores já vem introduzindo-a em seu cotidiano escolar. A contação de histórias, além de promover o contato das crianças com os livros e o mundo das palavras, tem inúmeros outros benefícios. As histórias contadas antes de dormir por exemplo, promovem a interação entre adultos e crianças e podem auxiliá-las na resolução de conflitos e superação de seus medos. É através dela que as crianças adquirem o gosto pela leitura, viajam no tempo e…

LUANA RODRIGUES LEVY O INCENTIVO À LEITURA PARA CRIANÇAS DE ENSINO FUNDAMENTAL. . Marília-SP 2004 LUANA RODRIGUES LEVY O INCENTIVO À LEITURA PARA CRIANÇAS DE ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho de aproveitamento do curso de Metodologia do Trabalho Científico do curso de Pedagogia da Universidade Paulista “Julio de Mesquita Filho”, realizada sob orientação da Professora Doutora Neusa Maria Dal Ri. Marília-SP 2004 SUMÁRIO INTRODUÇÃO

............................................... 07 2 – Entrevista com o responsável pelo processo de ensino-aprendizagem na Escola......................................................................................................... 10 3 – Plano de Aula............................................................................................ 11 4 – Regência.................................................................................................... 22 Considerações Finais............

O USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS, NO INCENTIVO A LEITURA. Silvia Rafaele Kerscher Professor Tutor externo: Ricardo Hiroyuki Shibata Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura - Letras (LED0147/3) – Prática do Módulo III 07/07/2012 1 2 RESUMO Pretende-se neste estudo primeiramente analisar a nossa realidade, compreender o fato de porque as pessoas não possuem o hábito de ler, sendo assim observamos a necessidade de quebrar este…

I: A PARTIR DA LEITURA DO TEXTO PROPOSTO, COMENTE COM SUAS PALAVRAS AS POSSÍVEIS RAZÕES QUE FAZEM DO BRASIL UM PAÍS COM BAIXO ÍNDICE DE LEITURA. EM SEGUIDA, SUGIRA PELO MENOS 4 IDEIAS PARA INCENTIVAR A LEITURA JUNTO AOS BRASILEIROS. VITÓRIA 2013 ELIANA ALVES DOS SANTOS Código: 0200117132 ATIVIDADE AVALIATIVA I: A PARTIR DA LEITURA DO TEXTO PROPOSTO, COMENTE COM SUAS PALAVRAS AS POSSÍVEIS RAZÕES QUE FAZEM DO BRASIL UM PAÍS COM BAIXO ÍNDICE DE LEITURA. EM…