Plano De Aula Identidade E Marcas Culturais No Eja

como política pública. Do mesmo modo, não se avançou quanto à participação e controle social das políticas públicas de formação profissional. Registra-se, contudo, os avanços no plano conceitual, pois a certificação de saberes não formais esboça uma fundamentação teórica que faz um contraponto teóricopolítico-cultural e metodológico com o modelo de competências, tão veiculado pelos organismos internacionais, acentuando uma proposta de avaliação numa concepção diagnóstica formativa…

compreender de modo específico o processo de alfabetização. É necessária uma sólida formação do professor alfabetizador, que lhe garanta conhecimentos teóricos consistentes, a fim de que ele consiga oferecer às crianças, em sua prática de sala de aula, oportunidades ricas e significativas de interagir com a linguagem e construir seus conhecimentos acerca da leitura e escrita. “Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda”. Paulo Freire II.…

23 UNIDADE II – O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, A PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR E O PLANO DE TRABALHO DOCENTE, SEUS COMPONENTES E POSSIBILIDADES DE PROMOÇÃO EDUCACIONAL ............................................................................................................................ 24 2.1 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DAS QUESTÕES CURRICULARES ................................................. 24 2.1 PLANO DE TRABALHO DOCENTE – REVISANDO ...................................................

tecnologia e educação. Porém, não podemos destituir o professor de seu importante papel de mediador entre a tecnologia e a aprendizagem dos alunos. A Educopédia – plataforma de aulas digitais criadas pelos professores da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro – mostra-nos que a apropriação dos recursos digitais pode contribuir para aulas mais criativas, que dialoguem com a tecnologia de nosso tempo. Porém, o uso das mídias nas escolas requer um domínio e uma capacidade de…

Curso : Guia de Turismo Eixo Tecnológico: Hospitalidade e Lazer Plano de Curso para: 01 - Habilitação: Técnico em Guia de Turismo 1 Carga Horária: 800h. 2 Estágio Supervisionado 100h Módulo I - Introdutório Carga Horária) 400h.( Noturno) Módulo II – Carga Horária 400h. (Noturno) Estagio Supervisionado Noturno: 100-h. APRESENTAÇÃO A criação de um Curso Técnico

..24 7. CRONGRAMA........................................................................................................39 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................41 9. PLANO DE AÇÃO..................................................................................................42 10. ANEXOS....................................................................................................................53

diferentes tempos e espaços, diferentes conceitos sobre a criança. Num segundo momento, a brincadeira aparece como algo essencial no desenvolvimento da criança e assim como o conceito de infância, o brinquedo também apresenta sua dimensão histórica e cultural. Logo após, a brincadeira assume sua forma específica de ser um fator social que pressupõe uma aprendizagem e uma importante experiência de cultura e que ao longo dos anos, vem se modificando. E por último, apresento o brincar…

Anexos ..................................................................................................................18 Anexo A: Projeto e Planos de aula do 1º ano........................................................18 Anexo B: Projeto e Planos de aula do 2º ano........................................................34 Anexo C: Projeto e Planos de aula do 3º ano........................................................55 Introdução O objetivo do presente relatório é contemplar…

João apareceram lá. Quando voltei para São Carlos, fui cumprir LA, quem me atendeu foi o Alex, foi a LA que me ajudou. O coordenador da Unidade levanta-se e diz: Mas você não tem nenhuma marca, não dá para crer que passou por tudo isso. O jovem responde: Sim, não tenho nenhuma marca física, as minhas marcas estão na alma, essas o senhor não pode ver. Com a recordação desse momento, apresenta-se aqui um caminho para compreensão da construção da história das medidas socioeducativas…

...........................96 7.2.4. POLÍTICA E PLANO DE CARREIRA ........................................................97 7.2.5. PROJETOS DE PESQUISA E PUBLICAÇÕES .......................................... 101 8. INFRA-ESTRUTURA ................................................................................ 103 8.1. INSTALAÇÕES FÍSICAS ......................................................................... 103 8.1.1. SALAS DE AULA .................................................