Plano De Aula Formação De Docente

problematizar e articular a respeito das políticas de formação continuada no munícipio da serra, no tocante a participação dos professores e os processos formativos. Nosso objetivo é compreender melhor como ocorrem e como são desenvolvidas as formações continuadas, a fim de que os conhecimentos dos docentes sejam aprimorados, e suas práticas pedagógicas também transformadas. METODOLOGIA, PRINCIPAIS RESULTADOS Palavras-Chaves: Política; Formação; Transformação. INTRODUÇÃO "Quem…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO MÁRCIA DIONE ARAUJO PASSOS A IMPORTANCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA DOCENTE CEARÁ 2010 MÁRCIA DIONE ARAUJO PASSOS A IMPORTANCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA DOCENTE Plano de Ação Educacional apresentado ao Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial à obtenção do grau…

Práticas docentes na Saúde: contribuições para uma reflexão a partir de Carl Rogers Eliana Silva Cassimiro de Araújo Vânia Maria de Oliveira Vieira Resumo O trabalho do profissional da área da saúde depende da qualidade técnica e da interação pessoal que institui. Sua formação deve oferecer subsídios para que o egresso utilize características humanistas ao exercer sua prática profissional. Esta pesquisa, realizada com o aporte teórico de Carl Rogers, objetivou verificar a presença da…

AMANDA MIRANDA XAVIER FORMAÇÃO CONTINUADA: NA VISÃO DO PROFESSOR QUE ATUA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SAMAMBAIA- DF Taguatinga, DF 2013 AMANDA MIRANDA XAVIER FORMAÇÃO CONTINUADA: NA VISÃO DO PROFESSOR QUE ATUA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SAMAMBAIA- DF Monografia apresentada à banca examinadora da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas - FACITEC, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientador (a): Profª Msc: Miriam Monaco Moca

Compreender os aspectos fundamentais norteadores da ação docente no ensino superior. • Refletir sobre o processo de desenvolvimento do planejamento e planos relativos à área educacional. • Relacionar o planejamento e os planos da instituição de ensino ao planejamento e planos docentes. CONTEÚDOS • Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). • Projeto Pedagógico Institucional (PPI). • Projeto Pedagógico de Curso (PPC). • Plano de Ensino. • Plano de Aula. • Diário de Classe.…

CEUMA UNIVERSIDADE NÚCLEO DE ESTÁGIO- CAMPUS ANIL CÁSSIA HELLEN COSTA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LETRAS: ATIVIDADE DOCENTE ENSINO FUNDAMENTAL II. ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA São Luís 2012 1 CÁSSIA HELLEN COSTA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LETRAS: ATIVIDADE DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL II. ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA Relatório final de estágio apresentado ao curso de Graduação em Letras da UNIVERSIDADE…

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA CAPA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA UTA - HISTORICIDADE 2 NATUREZA E OBJETIVOS DAS DISCIPLINAS DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ofertadas em todas as Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTA’s) do curso de Pedagogia, e cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa à atuação do Profissional da Educação, tanto na escola como em outros espaços educativos em que poderá atuar. As atividades pertinentes a estas disciplinas…

do Paraná Professor Erasmo Pilotto / Curso de Formação Docentes da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Joyce da Silva Paulo Plano de Ação Docente Joyce da Silva Paulo Plano de Ação Docente Plano de Ação Docente apresentado no Instituto do Paraná Professor Erasmo Pilotto sobre a orientação da professora Juliana C. Muterlle na disciplina de Prática de Formação 4° ANI.

QUÍMICA MARCELO BEZERRA MINEIRO RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVIONADO II CASTELO DO PIAUÍ 2013 MARCELO BEZERRA MINEIRO Estágio Supervisionado II: Primeira observação da realidade docente Relatório de Estágio Supervisionado II, apresentado à coordenação do Curso de Química, como requisito parcial para aprovação na disciplina. CASTELO DO PIAUÍ 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2…

Missão Visão Valores Promover a formação e ascensão profissional dos nossos alunos através de uma educação de qualidade, contribuindo para o desenvolvimento sustentável das comunidades onde atuamos. Ser o maior grupo privado de educação superior do mundo em número de alunos até 2015, com equipes de alto desempenho, excelência na prestação de serviços e em rentabilidade. VALORES • FOCO NO ALUNO • INOVAÇÃO •QUALIDADE • RESULTADO • SIMPLICIDADE • ÉTICA GENTE E MERITOCRACIA Detalhamento