Plano De Aula Formação De Docente

Educação Nome do Docente: AM Adelino Inácio Assane Estudante: Salvador Muapassa Relatório de Estágio Pedagógico Tema: Papel das Zonas de Influencia Pedagógica e Formação Docente no Distrito de Muecate Nampula, Novembro de 2013 UNIVERSIDADE CATOLICA DE MOCAMBIQU FACULDADE DE DIREITO Curso: Ciências Religiosas e Educação Nome do Docente: Adelino Inácio Assane,

IVAIPORÃ 2013 1. INTRODUÇÃO Partindo de um pressuposto da atividade de estágio desta UTA, se constitui na importância da formação de futuros docentes proporcionando á realidade da futura profissão e também complementando o ensino e o desenvolvimento acadêmico. Há diferentes paradigmas da formação de docentes e é preciso conhecer estas concepções, o futuro docente precisa conhecer os aspectos curriculares e também outras questões amplas e pertinentes da teoria até a prática…

Ensino Superior Identidade Professor, Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional da Docência Profa. Dra Mary Rosane Ceroni Trabalho de Conclusão de Disciplina A Educação Superior no Brasil: a realidade da formação docente universitária brasileira NOME: Rafael Augusto Constantino Nogueira – TIA: 71459261 São Paulo, 11 de dezembro de 2014 A educação no Brasil não percorre pelo seu momento mais proveitoso, uma vez que…

sob orientação da Prof.ª Adane Neves O. Lima. PICOS (PI) 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 04 1.1 O Estagio 05 1.2 A Escola 05 2.DESENVOLVIMENTO 06 2.1 Fase de Observação 06 2.2 Fase de Regência 06 2.3 Relato de Regência 07 2.4 Plano de Aula 08 3 CONCLUSÃO 09 4. REFERENCIA 10 ANEXOS APENDICES 1.INTRODUÇÃO O presente relatório tem como finalidade apresentar os resultados obtidos no decorrer do Estágio de Prática Profissional I, no…

Professora Georgiane Amorim Silva 18/02/2014 São Cristóvão/Sergipe Sumário Capítulo 1 – A importância do estágio A experiência do estágio é de fundamental importância para a formação integral do aluno, considerando que no mercado de trabalho atual, cada vez mais são requisitados profissionais com habilidades e bem preparados. Ao chegar à universidade o aluno se depara com o conhecimento teórico, porém muitas…

LIBÂNEO, J.C, Didática. São Paulo: Cortez, 1991. CAPÍTULO 01: Prática educativa, pedagógica e didática. O trabalho docente é uma das modalidades específicas da prática educativa mais ampla que ocorre na sociedade, a educação é um conceito amplo que se refere ao processo de desenvolvimento unilateral da personalidade, envolvendo a formação de qualidades humanas, físicas, morais, intelectuais, estéticas, tendo em vista a orientação das atividades humanas na sua relação com o…

Universidade Federal de Sergipe (UAB), Funcionária pública da rede municipal de Gararu e atualmente professora contratada da rede estadual de ensino em Monte Alegre (ProJovem Campo). LIBÂNEO, José Carlos. Didática. (Coleção Magistério. 2º grau. Série formação do professor). São Paulo: Cortez, 1994 - 263p. 1. BREVE RESUMO DO LIVRO O livro “Didática” de Libâneo está dividido em onze capítulos, desdobrados em tópicos e seguidos de sugestões de tarefas de estudo. Tem como…

Ascoli Alba Polo de Apoio Presencial: Santa Helena SANTA HELENA – PR 2013 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO......................................................................................................... 03 2. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA............... 05 2.2.CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA................................................... 05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO…

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA BAHIA – FACIBA CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIAL DE DOCENTE MARIA SILVÂNIA MOITINHO RODRIGUES SANTOS Estágio e Regência na disciplina de Língua Portuguesa em turmas de 6º e 7º ano em uma instituição pública. Itamaraju-BA 2011 MARIA SILVÂNIA MOITINHO RODRIGUES SANTOS Estágio e Regência na disciplina de Língua Portuguesa em turmas de 6º e 7º ano em uma instituição pública. Relatório de Estágio de Observação, Co participação e Regência apresentado à Faculdade de

Universitário Cesmac, Faculdade de Educação e Comunicação, Curso de Pós-Graduação em Formação para a Docência em Ensino Superior. Maceió – Al 2012 Índice dos assuntos * Ensino e educação; * Os caminhos da autonomia; * Tendências do processo didático-pedagógico no ensino superior na contemporaneidade; * Planejamento de ensino como ferramenta básica do processo ensino aprendizagem; * Plano de aula; * Avaliação formativa no ensino superior; * Dados da…