Plano De Aula Filosofia Iluminismo

Índice: Introdução ……………………………………………………………………………………2 Biografia ......................................................................................................................3 Beethoven e o Iluminismo ................................................………………………………4 Beethoven e a Revolução Francesa ………………………………………………………5 Beethoven e o combate à surdez ................................................................................6 Análise da sinfonia .................................

Professor: Orlando Guarizi Junior Aula - 11/09/2013 Ementa: Renascimento e Iluminismo RENASCIMENTO O Renascimento desenvolveu novos valores dos vigentes na Idade Média. Valores voltados para a produção e a troca, para a expansão comercial, para a circulação crescente de mercadorias, etc. Distinção da sociedade baseada pela posse de riqueza e não pela origem, nome e propriedade fundiária. A nova concepção de lucro, elaborada e praticada pelo comerciante burguês…

AULA O1 Introdução ao Pensamento Cientifico sobre o Social; a Sociologia Pré-Científica Sociedade e Conhecimento: Idade antiga (egípcios, gregos), sociedade que melhor representou a civilização. Idade Média: Catolicismo: Monarquia. Obscurantismo: Absolutismo: Quando o homem não enxerga um palmo a sua frente. Renascimento: Artístico. Iluminismo: Tenta entender o Universo (Darwin). Renas Renascimento e Sociedade: Rupturas: Concepções religiosas (obscurantismo) Igreja protestante,

filosófico e artístico, foi a primeira mudança no pensamento medieval, que estava sempre influenciado pela religião, e que via o homem como ser decaído pela herança do pecado original. O pensamento moderno é inaugurado pela filosofia racionalista de Descartes, em sua filosofia adquire-se o conhecimento através do exercício da subjetividade, e pela confiança na razão, explica que todas as coisas estão interconectadas da mesma forma, propunha o exercício da dúvida metódica, quando a…

No entanto, observa-se com nitidez que a Educação estava vinculada a um poder central que a usava como instrumento de dominação. A princípio ensinava-se em todo e qualquer lugar; o ensino não acontecia necessariamente em uma sala de aula. Mas, quando houve maior preocupação com a estruturação do ensino, destacou-se o descaso para com a formação dos professores e com o investimento no ensino elementar, contrapondo-se à priorização do ensino superior. Educação e a fase…

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL PLANO DE ENSINO - 2015 / 1º SEMESTRE CAN - Ciências Administrativas e de Negócios Curso: Publicidade e Propaganda Semestr 8º Turno Diurno/Noturno Professor null Disciplin Filosofia C/H 04 Professor C/H 80 EMENTA Estudo da Filosofia como área de saber específico (seu nascimento, seu desenvolvimento, seus conceitos, seus métodos, seus temas, suas questões) como recurso reflexivo para a compreensão crítica do mundo e do homem. OBJETIVOS Cognitivos…

PLANO DE ENSINO DIREITO Disciplina Filosofia Jurídica Docente: Código Luana Rosário Semestre: 4º 2011.2 DIR 414 Carga horária: 40h 1 EMENTA A filosofia e o pensamento jusfilosófico na antiguidade clássica. A modernidade e seus modelos de justiça. O jusnaturalismo. O pensamento moral e jurídico de Kant. O positivismo jurídico. A reação ao positivismo. A escola de Frankfurt. A fenomenologia. O tridimensionalismo jurídico de Miguel Reale. O pensamento jurídico na

Física, como requisito e instrumento indispensável de avaliação para a mesma, no Curso de Licenciatura em Educação Física, da Faculdade do Vale de Araranguá - FVA. Professora: Ma. Josiane Eugênio Pereira. Araranguá (SC) 2014 SUMÁRIO 1- Plano de Ensino 2-Texto Sociologia como área do conhecimento, 3-Objetivos da Educação Física 4- O cachorro e o Coelhinho 5- O que é Sociologia? 6-Caderno: imaginação sociológica,estudo da sociologia e a estrutura social 7- As grandes…

Roteiro de Planejamento – 3º ano Ensino Médio [pic] Pensando para viver: alguns caminhos da Filosofia Autor: Mauri Luiz Heerdt assessoria@portalser.net Objetivos da Filosofia no Ensino Médio (1º - 2º e 3º ano) 1. Objetivo Geral: Oportunizar condições para que os alunos nesse momento de aprendizagem de suas vidas possam se sentir seguros para construir suas hipóteses e inferências sobre o mundo que os cerca, buscando que eles pensem,…

Turma: 1ºC – Noturno Sala: B5 Disciplina: Homem, cultura e sociedade. Londrina 2014 Relatório sobre todas as aulas do 2º Bimestre Em nossa primeira aula desse bimestre, iniciamos o conteúdo, debatendo sobre o Iluminismo, com o lema “A razão em busca da liberdade”. O iluminismo no qual iremos falar é o momento posterior a “Idade das Trevas”, onde começa aparecer a liberdade de expressão, quando o ser humano passou a ser mais…