Plano De Aula Exemplos

Geometria – Conceitos básicos PLANO DE AULA: I ENCONTRO – Introdução à Geometria CONTEÚDO | OBJETIVO | METODOLOGIA | RECURSOS | AVALIAÇÃO | • Ponto, reta e plano; • Posição de uma reta; * Posição relativa de duas retas | • Identificar representações de ponto, reta e plano em situaçõesconcretas; * Representar e nomear ponto, reta e plano; * Identificar as posições das retas em vertical, horizontal e inclinada, * Identificar as posições de 2 retas num plano em paralelas,…

pois nos oferece conteúdos (idéias) para trabalharmos em sala de aula, e ter uma ferramenta assim nos auxilia muito, já que agiliza o desenvolvimento do plano de aula, além de ser uma fonte riquíssima em informações. O Porta Curtas também é muito interessante, mas achei o acesso as informações um pouco mais difícil. O Domínio Público também é excelente e traz informações importantíssimas para se trabalhar em sala de aula, além de ser atualizado, é uma ferramenta de grande proveito para

decorrer deste trabalho a prática pedagógica dos ensinos de arte, geografia e história. A Arte é uma forma de expressão, uma linguagem que se destaca tanto em aspectos visuais, musicais, teatrais – expressivos dentro de uma cultura – como também, por exemplo, um local ou uma determinada região inseridos em um contexto histórico e social. A Geografia é um dos conhecimento que mais sofrem variações ao longo da nossa vida. A constante mutação dos elementos estudados,mudanças brusca da…

Notas de aula – Aula 10 – Tolerância de forma e posição, roscas, parafusos e porcas DESENHO TÉCNICO MECÂNICO I (SEM 0502) Aula 10 – Tolerância de forma e posição, roscas, parafusos e porcas Desenho Técnico Mecânico I (SEM0502) – PORTO, A.J.V; FORTULAN, C.A.; DUDUCH, J.G. ; MONTANARI, L. (2010) Notas de aula – Aula 10 – Tolerância de forma e posição, roscas, parafusos e porcas 10. 02 Aula 10 – Tolerância de forma e posição, roscas, parafusos e porcas TOLERÂNCIA…

* PLANO DE AULA 1: (4 horas) * Identificação da Instituição: * Turma: * Idade: * Professora Responsável: * Docente: Acadêmica: Estagiária * Tema: Ex: Literatura Infantil – Os três porquinhos. * Conteúdo: De acordo com a disciplina trabalhada nesse dia, Ex: Oralidade; noções de quantidade; Coordenação motora fina, .... * Objetivos: - Sempre iniciar com um verbo (Coloque pelo menos 4 objetivos

Exercícios Físicos Plano de Aula/Trabalho de Ginástica Prof. Fernando Chaves Plano de Aula/Trabalho- Preparação Critérios de seleção e organização das atividades - coerência com a proposta da aula: as atividades estejam de acordo com o objetivo da aula; - características dos alunos: levar em consideração as diferenças bio-psico-sociais dos alunos, assim como suas diferentes capacidades e possibilidades de aprendizagem; - recursos físicos e materiais: espaços físicos adequados para…

A aula de Ballet acontecendo Inícioada aula . A aula é uma vitrine para o professor: nela ele demonstrará toda sua capacidade de expressão e comunicação. Além de transmitir os conteúdos estará criando laços afetivos entre ele e a turma - essenciais à fluência da comunicação - e servindo de modelo para os alunos Ao entrar na sala de aula o professor deverá encontrar o aluno, de pé, em seu lugar na barra. Tal procedimento não é apenas uma formalidade, mas o modo apropriado de…

Desenvolvimento........................................................................................................7 Entrevista..................................................................................................................11 Plano de aula............................................................................................................12…

INTRODUÇÃO Esse trabalho foi realizado com o intuito de compreender a importância do planejamento e tambem plano de aula pois ambas praticas são indissociáveis do bom desenvolvimento da prática pedagógica. DESENVOLVIMENTO Essa entrevista foi realizada na cidade de Palmas Tocantins,com três professores da rede municipal e duas da rede particular,queria realmente

Questões Comentadas do CESPE Profs. Sérgio Mendes e Rodrigo Rennó – Aula 01 Aula 1 - DIRETRIZES ORÇAMENTÁRIAS – PARTE I INSTRUMENTOS CONSTITUCIONAIS SUMÁRIO PÁGINA Apresentação e Cronograma 1 Plano Plurianual – PPA 3 Lei de Diretrizes Orçamentárias – LDO 7 Lei Orçamentária Anual – LOA 14 Mais questões de concursos anteriores do CESPE 23 Memento (resumo) 34 Lista das questões comentadas nesta aula 37 Gabarito 42 Olá amigos! Como…