Plano De Aula De Lutas Karate

professores especializados nesta modalidade. | | | | | Step Aula coreografada, montada com variações de passos usando uma plataforma móvel. Subindo, descendo e pulando você se exercita ao som de músicas animadas para não perder o pique. Um dos maiores sucessos nas academias por ser uma excelente forma de trabalhar a coordenação, ritmo e a capacidade cardiorrespiratória. | | | | | Runner Jump Aula em que coreografias lúdicas montadas com exercícios simples…

fundamental. Neste sentido, entendemos que a luta como parte do bloco de conteúdos de ensino aprendizagem deve estar presente nas aulas de educação física, uma vez que constitui, junto com a dança, o esporte, a ginástica e o jogo, a cultural corporal, conhecimento a ser transmitido aos alunos. Após definir que conceitos temos sobre a luta, utilizamos o Referencial Curricular do Estado de Alagoas como subsídio para entender como este conteúdo pode ser abordado nas aulas de Educação…

Introdução No desenvolvimento do trabalho, o autor relatou como e onde surgiram as artes marciais e a influência das lutas na sociedade atual. Foram realizadas pesquisas a respeito de Bruce Lee, grande nome da modalidade e um perito em artes marciais, e sua influência para o desenvolvimento do Kung Fu. Foram selecionados quatros estilos de luta, para mostrar como são diferenciados, também relatado sobre as armas brancas, quais são elas e como são usadas. A questão levantada é sobre…

......... 5. Origem e Evolução do Karatê .............................................................................. 5.1 Os Monges Oriundos da Índia ........................................................................... 5.2 Okinawa – O berço do Karatê Dô ...................................................................... 5.3 Gichin Funakoshi – O Pai do Karatê Moderno ................................................... 5.4 Oficialização do Karatê-Dô na educação escolar de Okinawa

MIRANDA, Alexsandro de Melo; SILVA, Erick Costa; A Luta como Parte do Bloco de Conteúdos nas Aulas de Educação Física das Escolas de Rio Largo; 2008. Pag. Monografia (Graduação em Educação Física – Faculdade de Educação Física, Instituto Batista de Ensino Superior de Alagoas, Maceió.) RESUMO A prática da luta nas aulas de educação física deve ser considerada, pois está inclusa no bloco de conteúdos da disciplina, exposto nos PCN’s: Os conteúdos estão organizados em três blocos, que deverão

Karatê História Significa caminho das mãos vazias. Arte marcial japonesa originária de Okinawa. Enfatiza técnicas de defesas, socos e chutes. Pode ser dividido em 3 partes principais: Kihon (fundamentos, movimentos básicos), Kata (padrão, espécie de luta contra um inimigo imaginário) e Kumite (encontro de mãos, treinamento da luta propriamente dita). Karatê – Do Decidir quem é o vencedor e quem é o vencido não é o seu objetivo principal. O Karatê-Dô é uma arte marcial para o…

CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE Gustavo Henrique Fernandes LUTAS NO CONTEXTO ESCOLAR Londrina – PR 2010 1 Gustavo Henrique Fernandes LUTAS NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estadual de Londrina como requisito parcial para o curso de Educação Física, Licenciatura. Orientador: Prof. Marcelo Seiji Missaka Londrina 2010 2 Gustavo Henrique Fernandes LUTAS NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de…

KARATÊ-DO SHOTOKAN Trabalho apresentado na Disciplina de Lutas do 5° semestre “A”, curso de Educação Física; Professor: Marco Magalhaes. Aluna: Danielle Brittes. Campo Grande 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho irá apresentar a arte marcial…

i Sumário Capítulo 1 – Histórico do Karate ................................................. 01 1.1. Introdução .................................................................. 01 1.2. As Origens.................................................................. 02 1.3. O Okinawa Te ............................................................ 03 1.4. O Karate Moderno...................................................... 05 1.5. Principais Estilos ...........................................

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA MARIANA SIMÕES PIMENTEL GOMES PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DAS LUTAS: Contextos e possibilidades Campinas 2008 1 MARIANA SIMÕES PIMENTEL GOMES PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DAS LUTAS: Contextos e possibilidades Dissertação de Mestrado apresentada à Pós-Graduação da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas para obtenção do título de Mestre em Educação Física. …