Plano De Aula Adaptado Para Braille

É possível afirmar que muitas delas estão 38 presentes nessas condições, porém é importante olharmos cada sujeito na sua individualidade, conhecer bem de perto a personalidade e as características de cada um, para que possamos traçar um plano de trabalho educacional que seja norteado pela valorização e pelo respeito. 1.3 A Síndrome De Down Entre as síndromes que acometem os fetos no início da gestação, a de maior incidência é a síndrome de Down (SD). Por isso, é importante…

socialização ocorrida na escola, embora em um dos casos não tenha ocorrido, de fato, a inclusão, já que esta se configura com o atendimento das necessidades educacionais especiais dos alunos. Os resultados revelaram que a carência do material didático em Braille e a falta de capacitação dos professores para atuar junto ao aluno com deficiência visual são impasses importantes. No entanto, mesmo com estas questões, a oportunidade de interagir com pessoas da mesma faixa etária promove…

e a execução de currículos, em todos os níveis de ensino, implicam em interação e não mais em distribuição e transmissão do saber por via unilateral e hierarquicamente direcionada, do professor para o aluno. Ambos podem e devem ser co-autores dos planos escolares, compartilhando todos os seus atos, do planejamento à avaliação, e respeitando-se mutuamente. Pensamos que o essencial é que todos os investimentos atuais e futuros da educação brasileira não devem repetir o passado mas…

educação, saúde, emprego e serviços sociais, por isso, a escola deve ser para surdos e para todos, porque nessa escola, como Gadotti (1989) afirma que a tarefa da educação será a tarefa essencialmente ligada a formação da consciência critica. PLANO DE AULA TEMA: “FIGURAS GEOMÉTRICAS” NOME: LINEUDO DE FRANÇA PEREIRA A) OBJETIVO GERAL Possibilitar aos alunos oportunidade de ampliar o vocabulário em Libras, por meio das Figuras Geométricas, para melhor aquisição de conhecimentos na…

nos deparamos com alguém com alguma deficiência. Talvez a falta de formação adequada nos coloque em algumas situações desconfortáveis no nosso dia a dia e este trabalho tem como objetivo mostrar o desenvolvimento do professor dentro da sala de aula com alunos especiais. Trazendo para a nossa realidade a questão da inclusão dentro da escola levantando quais são as nossas expectativa como professor e quais são as expectativas dos alunos e da comunidade como expectadores do…

povo, calçadas rebaixadas, disposição de três linhas de ônibus com equipamentos especiais para os portadores de deficiência física, modificações arquitetônicas em prédios públicos, agências bancárias e estabelecimentos comerciais, conforme prevê o Plano Diretor do Município. Criado em 1998 por iniciativa das secretarias municipais de Educação, Saúde, Assistência Social e Criança e Adolescente, o Fórum de Integração debate mensalmente temas visando a inclusão de todos os…

à excepção da lectiva. 2 — O serviço de referenciação e de avaliação é de aceitação obrigatória e quando realizado por um docente é sempre integrado na componente não lectiva do seu horário de trabalho. CAPÍTULO III Programa educativo individual e plano individual de transição Artigo 8.º Programa educativo individual 1 — Referenciada a criança ou jovem, nos termos do artigo anterior, compete ao conselho executivo desencadear os procedimentos seguintes: a) Solicitar ao departamento de…

capacidade do aluno para utilizar a visão para fins educativos, considerando a cegueira/cego o aluno que para todo o tipo de aprendizagem, não utiliza funcionalmente a visão, mas sim, usa os sentidos do tacto e da audição. Estes alunos utilizam o sistema Braille dotado de ajudas técnicas específicas. Segundo o Ministério de Educação Portuguesa apud CORREIA (2008: 32), afirma que do ponto de vista clínico, o indivíduo pode ser considerado de deficiente visual quando apresenta…

de Produção e Divulgação José Roberto Neffa Sadek Coordenação Geral Vera Maria Arantes Projeto e Execução Editorial Elzira Arantes (texto) e Alex Furini (arte) Conversas sobre deficiência visual Capa: Tratamento gráfico sobre alfabeto Braille O começo da vida: 0 a 3 anos 21 Educação pré-escolar: 4 a 6 anos 33 O ensino fundamental: 7a 11 anos 39 Adolescência, tempo de mudanças e de escolhas 55 Vida adulta: trabalho, casamento e responsabilidades …

Educação de Jovens e Adultos (EJA), Ensino Técnico (Pós-Médio), Ensino Superior (Tecnológico e Bacharelado), Pós-Graduação (Especialização), Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado. No âmbito federal, a responsabilidade é da união sobre a elaboração do plano nacional de educação, além de prestar assistência neste contexto aos estados, Distrito Federal e Municípios, estabelecendo competências e diretrizes além de normas a educação. Os estados por sua vez têm o dever de organizar, manter e…