Sequência didática - língua portuguesa - gêneros textuais

apresentação do conte[udo em um plano de aula; definição da série com a qual você vai trabalhar e o conteúdo que será ministrado; Se você elaborar exercícios, coloque-os em anexo; Se usar livro didático, defina na bibliografia e coloque uma cópia em anexo; Prepare avaliações de gramática, redação e, se desejar, de literatura; Se a sua sequência contemplar uma reescritura, organize a “reorientação”. Campina Grande (PB), 22 de junho de 2010. UEPB – Letras – Prática I (Symone) – 2010.1 – Noite – UT2 – Atividade: Sequência Didática – Aluno: Renato Wagner da Costa Rocha SEQUÊNCIA DIDÁTICA Escola: UEPB/Prática I/Escola Fictícia Disciplina: Língua Portuguesa e Produção de Textos Série: 9º ano do Ensino Fundamental e/ou 1º ano do Ensino Médio Introdução A presente sequência didática propõe, através do estudo de gêneros textuais, e sob um enfoque interacionista, revisar e consolidar o conteúdo estudado em unidades anteriores, associando intimamente o conteúdo linguístico ao conteúdo textual e seus aspectos sócio-pragmáticos, favorecendo assim o letramento. A proposta, apesar de partir de um gênero considerado de baixa complexidade, geralmente introduzido nas primeiras séries do Ensino Fundamental II, a Carta de Solicitação, nesta sequência a capacidade argumentativa é crescentemente potencializada por uma perspectiva dialógica, na qual será também exigida as capacidades de contra-argumentação, além da capacidade de expor e a descrever, em planos…

........................5 Projeto de Ensino.......................................................................................................10 Planos de aulas..........................................................................................................11 Diários de Regências.................................................................................................23 Considerações…

Planos de Aula - Jornal, advérbios e locuções adverbiais PLANOS DE AULA Objetivos Específicos: Compreender a importância do jornal para a formação do cidadão crítico Reconhecer os principais gêneros presentes no veículo jornal Conhecer a história e a organização do jornal impresso Identificar o gênero notícia e suas características principais Produzir uma notícia com objetividade e…

Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II. São Caetano do Sul – SP 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno ............................................................................ 04 I - Introdução ......................................................................................................... 05 II – Desenvolvimento…

Indefnidos • Não encontrei nenhum conhecido na aula do Zambeli. • Não encontrei nem um conhecido na aula do Zambeli. www.acasadoconcurseiro.com.brDetalhe zambeliano 3 Artigo facultativo diante dos pronomes possessivos. • Sua turma é pequena no curso. • A sua turma é pequena no curso. Adjetvo Adjetivo é a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser e se "encaixa" diretamente ao lado de um substantivo. Morfossintaxe do Adjetivo: O adjetivo exerce sempre funções…

Oliveira, RA: 403680 Michele Araújo Silva, RA: 404471 E-MAIL: jatanielbatista@hotmail.com orlandojrjrjr@hotmail.com lindarayletras@hotmail.com michellyaraujoletras@gmail.com ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA Juazeiro-BA 21/Novembro/2012 UNIVERSIDADE ANHANGUER-UNIDERP CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS DIDÁTICA POLO: JUAZEIRO-BA ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA Trabalho…

Advérbio Advérbio é a palavra variável que modifica um verbo, um adjetivo, outro advérbio ou uma frase inteira, expressando a circunstância da ação verbal. Locução Adverbial é o conjunto de palavras que exerce a função de um advérbio. Principais advérbios e locuções adverbiais *tempo: ainda, cedo, hoje, agora, antes, depois, a tarde, de manhã, de vez em quando, as vezes, de repente, hoje em dia, etc. *modo: assim, melhor, pior, bem, mal, devagar, depressa,…

PLANO DE CURSO – 2012 Disciplina: Língua Estrangeira Moderna - Inglês Série: 6º ano Ensino Fundamental Turma: única Carga horária: duas aulas semanais 1. Ementa Introdução à Língua Inglesa: vocabulário básico e saudações; Pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos; Plural; Presente simples do verbo to be e demais verbos; Pronomes de tratamento; Horas; Advérbios de lugar. 2. Objetivo geral da disciplina Ao final do 6º ano o aluno deve ser capaz de identificar…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA – UNEC PRÓ-REITORIA DE ENSINO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM LETRAS 4º PERÍODO Maria Paula Silva Teodoro Caratinga 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA – UNEC PRÓ-REITORIA DE ENSINO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PLANO DE AULA Nome da instituição: Escola Municipal “Coronel João Domingos” Ano de escolaridade: 8º ano – Ensino Fundamental Data:…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA CURSO: LETRAS/ESPANHOL ADJETIVOS COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS REGÊNCIA 3º ENSINO MÉDIO CARGA HORÁRIA: 1 AULA COM DURAÇÃO DE 50 MINUTOS POLO : ITAQUERA 2013 EMENTA A aula sobre adjetivos Comparativos e Superlativos que faz parte da grade curricular para os alunos do 3º ano do Ensino Médio tem como principal objetivo desenvolver no aluno a capacidade para conseguir qualificar pessoas, objetos e lugares, em…