Plano De Aula Adaptado Para Braille

aumentativa e alternativa (prancha de comunicação e vocalizadores), recursos de acessibilidade ao computador, sistemas de controle de ambiente (controle remoto) para pessoas com limitações motoras, projetos arquitetônicos acessíveis (ambientes acessíveis adaptados), próteses e órteses, adequação postural, auxilio de mobilidade (bengalas, muletas, andadores, carrinhos, cadeiras de rodas ou motorizadas) e adequações de veículos. c) Sintetize as ideias centrais, conceitos e informações…

conceito da deficiência visual deste indivíduo, mostrando o significado, classificações, causas mais frequentes, assim como, a importância de algumas diretrizes no processo de aprendizagem. Este estudo apresentará o papel do professor na sala de aula e os meios necessários para que ocorra o processo de inclusão aos alunos com deficiência visual na rede regular de ensino. Palavras-chave: deficiência visual, inclusão, aprendizagem. SUMÁRIO: Introdução; Seção 1: Integração x…

Questão 06 Dos itens a seguir, qual deles possui uma palavra formada com a ajuda de um prefixo? “A menina abriu os olhos pasmados. O cachorro estacou diante dela. Sua língua vibrava. Ambos se olhavam.” Assinale a opção correta sobre o trecho, adaptado do texto. A) B) C) D) E) A) Os verbos das frases estão flexionados no pretérito perfeito do modo indicativo. B) A terceira oração possui um pronome substantivo possessivo. C) Na primeira oração, ‘os olhos’,…

visuais à tecnologia de apoio à Educação a Distância. São desenvolvidos dois estudos de caso para demonstrar a validade das soluções tecnológicas apresentadas e, finalmente, é sugerido um processo automatizado de transcrição de textos do sistema Braille para o sistema óptico em língua portuguesa, que se adapte à realidade nacional. Em todo o trabalho, destaca-se a importância da tecnologia computacional para a acessibilidade do deficiente visual à informação, sempre sob a ótica da…

sociedade, com garantia de direitos como qualquer outro cidadão. Na construção da identidade desse cidadão a APADEV é de extrema importância, pois nesse espaço os deficientes visuais poderm vivenciar atividades cotidianas com materiais e profissionais adaptados para recebê-los. APADEV: Definições e Objetivos A APADEV é um lugar onde os indivíduos podem aprender brincando, aprender criando, cantar se expressando, ouvindo e contando histórias, é um local no qual o indivíduo tem a…

FATORES FUNCIONAIS DO CENTRO MÉDICO, REFEITÓRIO, COZINHA, RAMPA E BANHEIRO DOS ALUNOS..............................................................35 4.6 FATORES FUNCIONAIS SALAS DE AULA, ADMINISTRAÇÃO, RAMPA, BANHEIROS DE ALUNOS E DE PROFESSORES..........................................39 4.7 FATORES FUNCIONAIS SALAS DE AULA, BANHEIROS E RAMPA.......41 5 A ANÁLISE DA ACESSIBILIDADE NO CIEP............................................. 42 6 RECOMENDAÇÕES PARA TORNAR OS ESPAÇOS…

especiais, assegurando as condições necessárias para uma boa educação de qualidade para todos”. (DUTRA, Claudia Pereira: 2005, Secretaria da Educação Especial). O objetivo do trabalho é abordar a respeito do deficiente visual e suas barreiras na sala de aula, no ensino fundamental, haja vista que trata-se de lugar de maior índice de dificuldades para o deficiente, seja no aspecto locomotor, pedagógico, afetivo, social. Enfim, mostraremos os elementos que integram essas barreiras e…

Objetivos Específicos a) verificar nas Bibliotecas Escolares Particulares se existe acessibilidade espacial para receber usuários com deficiência visual; b) analisar nas Bibliotecas Escolares Particulares pesquisadas se existem materiais adaptados para pessoas com deficiência visual; c) observar se nas Bibliotecas Escolares Particulares encontram-se profissionais qualificados para receber usuários com deficiência visual. 16 2 REVISÃO DE LITERATURA A seguir,…

uso coletivo acompanhado de cão-guia? Que o Brasil assinou a Convenção Internacional sobre os direitos das pessoas com deficiência, comprometendo-se a democratizar a comunicação para o deficiente visual, 4 Acessibilidade através do uso do Braille, dos caracteres ampliados, da comunicação tátil, e da acessibilidade de dispositivos de multimídia? Que por isso, os serviços de radiodifusão de sons e imagem e de retransmissão de televisão, até Junho de 2017, serão obrigados a…

A MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE INCLUSÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. NASCIMENTO, Luis Fernando Ferreira1 MACIANO, Viviane de Arcega2 RESUMO Este artigo fala sobre a mediação da aprendizagem no processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nas aulas de Educação Física escolar e tem por objetivo investigar na literatura a respeito do tema nas áreas de Educação Física Adaptada, Esporte Adaptado na Educação Especial e de que maneira o Professor…