Pedagogia Jesuitica Ou Ratio Studiorum

Espírito Santo. Esteve à frente da Companhia de Jesus como provincial de 1579 a 1586. Também foi reitor do conhecido Colégio do Espírito Santo. Sua obra mais conhecida é a Arte de gramática da língua mais usada na costa do Brasil. Em 1570 a obra jesuítica já era composta por cinco escolas de instrução elementar (Porto Seguro, Ilhéus, São Vicente, Espírito Santo e São Paulo de Piratininga) e três colégios (Rio de Janeiro, Pernambuco e Bahia). Depois de 21 anos da presença dos jesuítas,…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio…

2 [pic] INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO – ISE CURSO PEDAGOGIA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO Belo Horizonte 2011 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO – ISE CURSO PEDAGOGIA EDLAYNE B. BATISTA DE PAULA SANTOS-216033 RÚBIA NOCASSE FERREIRA-530233 SAMIRA DE MELO OLIVEIRA DIAS-528681 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO…

somente à pregação da fé católica. Os jesuítas trouxeram consigo não somente sua moral, costume e religiosidade, mas também seus métodos pedagógicos. Todas as escolas jesuítas eram regulamentadas por um documento escrito por Inácio de Loyola, o Ratio Studiorum ou Plano de Estudos, este estatuto pedagógico era composto por um conjunto de regras, que abrangia desde a organização escolar e orientações pedagógicas até a observância da doutrina católica, cujo trinômio era estudar, repetir…

Escolar Rio de Janeiro – 2012 Janete Gabriel Avaliação do Rendimento Escolar Monografia apresentada como pré-requisito para conclusão do curso de Pedagogia, da Universidade Veiga de Almeida, orientada pelo professor José Luiz de Paiva Bello. Rio de Janeiro – 2012 Janete Gabriel Avaliação do Rendimento Escolar Data da…

...................................................... 147 EDUCAÇÃO NO SÉCULO 19............................................................................... 148 EDUCAÇÃO DO INÍCIO DO SÉCULO 20 À DÉCADA DE 1950 ........................... 151 PEDAGOGIA E CIÊNCIA: FREUD, PIAGET E VIGOTSKI..................................... 158 OS CONFLITOS HISTÓRICOS CONTEMPORÂNEOS E SUA INFLUÊNCIA NOS PROCESSOS PEDAGÓGICOS.............................................................................…

política -A cultura helenística -A educação romana: heróico-patrícia e a formação para o trabalho. III – O ensino jesuítico na educação brasileira -A pedagogia jesuítica e o processo civilizatório no período colonial -A Companhia de Jesus e a pedagogia da contra-reforma -O jesuíta e o ofício da catequese -Os colégios jesuíticos e o Ratio Studiorum -A era pombalina: desmantelamento do sistema colonial de ensino IV – Caráter aristocrático da instrução pública no Brasil do…

tornado dramaturgo por ordem de seu superior, o Padre Provincial Manuel da Nóbrega “justamente para evitar alguns abusos que com autos pouco decentes se faziam nas igrejas” , como afirma Leodegário, citando a obra de Joaquim Ribeiro, A estética Jesuítica. Portanto, já havia o costume de se encenar autos antes de Anchieta no Brasil, entretanto, feitos por leigos e, talvez por isso, como define Manuel da Nóbrega, eram pouco decentes, isto é, confrontava com a moral católica e o ideal catequético.

amorosa............................................................................42 1.4.2.4 Avaliação formativa: o elo entre os paradigmas avaliativos emergentes..................43 1.5 A avaliação da aprendizagem e sua relação com as pedagogias tradicional e construtiva..................................................................................................................47 Capítulo II O desvelar do ensino de Biologia na educação básica…

Educação Brasileira inicia-se com a chegada dos primeiros jesuítas no ano de 1549 com a missão de ensinar (catequizar) os índios e os brancos ao cristianismo, a ler e alguns saberes necessários (Alves 2004, p. 25). A ação educativa jesuítica baseava-se no Ratio Studiorum, um documento publicado no ano de 1599 que trazia as regras práticas sobre a organização administrativa, a ação pedagógica sistematicamente a partir das experiências que tiveram com o primeiro colégio aberto. Sangenis…