Pedagogia Do Esporte Na Infancia E Complexidade

Como resultado, esse estudo elaborou uma proposta deste ponto de vista das danças para que sirvam de filtro e determinem que danças são apropriadas para ensinar na escola. PALAVRAS-CHAVE: Escola; mídia; educação física; dança. Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, v. 23, n. 2, p. 105-118, jan. 2002 105 INTRODUÇÃO Ao percorrer algumas escolas públicas observando aulas de educação física, pude constatar que o tema da cultura corporal – dança – dificilmente é trabalhado no…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUCIÁRA SILVA DE SOUZA PRODUÇÃO TEXTUAL: INTERDISCIPLINARIDADE Teixeira de Freitas - BA 2013 LUCIÁRA SILVA DE SOUZA PRODUÇÃO TEXTUAL: INTERDISCIPLINARIDADE Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.:

Complexidade, corporeidade e educação física La complejidad de la educación física de la corporeidad The complexity of physical education corporeity Professores do Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade de Passo Fundo RS (Brasil) Péricles Saremba Vieira André Baggio psvieira@upf.br Resumo A tradição da cultura ocidental apresenta como forte tendência legar valor secundário ao corpo. Nessa perspectiva, as atividades de Educação Física,…

das atividades é não as individualidades em relação ao auto rendimento. Isso se deve ao fato do esporte ser conteúdo frequente nas aulas de Educação Física escolar e pela possibilidade de retorno financeiro que o esporte pode trazer para o praticante, com isto os pais visam iniciação esportiva de forma que as crianças possam trabalhar o esporte como componentes extra curricular para o trabalho de esportes seduzindo assim, além de crianças, pais e responsáveis. Porem pode se…

Pedagogia do basquetebol: Novos conceitos acerca do ensino e do treinamento em duas fases distintas: Fase de iniciação ao jogo e fase de treinamento especializado. Valdomiro de Oliveira- Doutorando Roberto Rodrigues Paes- Doutor Introdução Com a evolução tecnológica, o basquetebol sofreu mudanças…

METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Site da imagem: fesparparanavai.blogspot.com PEDAGOGIA DOS MOVIMENTOS HUMANOS MÓDULO IV Unaí-MG 2013 SUMÁRIO PLANO DE ENSINO I- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL Instituto de Ensino Superior Intellectus CURSO Pós-graduação “Lato Sensu” – Especialização Metodologia do Ensino da Educação Física DISCIPLINA Pedagogia dos Movimentos Humanos ANO LETIVO 2012 CARGA HORÁRIA 60h II- EMENTA A presente…

Escola de Educação Física, Porto Alegre, v.13, n.3, p. 91­110, set./dez. 2007. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/3567/1968> Acesso em: 26 jan. 2010. 9. PAES, R. R. A pedagogia do esporte e os jogos coletivos. In: ROSE JÚNIOR, D. Esporte e atividade física na infância e na adolescência: uma abordagem multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2009. 10. PALMA, A. Atividade física, processo saúde­doença e condições sócio­econômicas. Revista…

estudo, de caráter bibliográfico, teve como objetivo analisar as metodologias de ensino dos esportes coletivos, caracterizando algumas novas abordagens evidenciadas pela literatura a respeito do ensino da técnica e tática. A premissa básica é que a necessidade de contrapor à “tradição” a “inovação” requer dos profissionais um pensamento crítico e reflexivo acerca de novas abordagens no ensino dos esportes coletivos na realidade escolar. Diferentes investigações sobre a prática…

Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Projetos e Práticas de Ação Pedagógica RESGATE DA CULTURA POPULAR BRASILEIRA ANIELI LUCI MARQUES ADACHI RA: 1201680 DAIANE AP. SEVERINO ZEM RA: 1225860 DANIELA GEROMEL SICONATO RA: 1204427 MARIA MADALENA RODRIGUES RA: 1220952 ITATIBA 2014 ANIELI LUCI MARQUES ADACHI RA: 1201680

exercícios de aprendizagem, fixação e aplicação, pressupondo-se que o aluno aprendia pela reprodução. Conforme Piaget (1992) “(...) uma educação conformista ou escola tradicional, não encoraja o pensamento crítico nem o independente.” Quanta complexidade envolve o Humano no processo ensino-aprendizagem. Somos o produto de vários fatores (Bio-Psico-Social) que nos acompanham desde a mais tenra idade. Somos seres em permanente estado inacabado, quer educando ou educadores. As crianças…