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Complexidade, corporeidade e educação física
La complejidad de la educación física de la corporeidad
The complexity of physical education corporeity

Professores do Programa de Pós-Graduação em Educação
Universidade de Passo Fundo RS
(Brasil)

Péricles Saremba Vieira
André Baggio [e-mail] Resumo A tradição da cultura ocidental apresenta como forte tendência legar valor secundário ao corpo. Nessa perspectiva, as atividades de Educação Física, num primeiro instante, podem ser vistas como uma espécie de camisa-de-força; num segundo segmento, já enquanto disciplina escolar, uma mediadora de objetivos mais nobres. Pensar as atividades de Educação Física tendo como referência a perspectiva da complexidade significa abandonar a dualidade corpo-alma e inserir-se no mundo da corporeidade, ou melhor, no mundo da ecocorporeidade. Isso significa superar a situação de subalternidade ou de mediadora para buscar autonomia. Unitermos: Corporeidade. Complexidade. Educação Física

Abstract Western culture strongly tends to assign secondary value to the body. According to such perspective, the activities of Physical Education, in the first instance, can be regarded as a sort of straitjacket; in a second segment, now as a school subject, it can be seen as a mediator of nobler purposes. Thinking about the activities of Physical Education taking as reference the perspective of complexity means setting aside the body-soul duality and entering the world of corporeity or, better still, the world of ecocorporeity. This means overcoming the situation of subalternity or mediator in order to seek for autonomy. Keywords: Corporeity. Complexity. Physical Education

Resumen La tradición de la cultura occidental presenta como fuerte tendencia dar valor secundario al cuerpo. En esa perspectiva, las actividades de Educación Física, en un primer instante, pueden ser vistas como una especie de camisa de fuerza; en un