Para Peters 2003 A Competência Comunicativa Deverá Ser

________________________________________ Profa. Dra. Josefa Batista Lopes Universidade Federal do Maranhão ________________________________________ Prof. Dr. Antonio Paulino de Sousa Universidade Federal do Maranhão AGRADECIMENTOS Para ser fiel ao espírito desse trabalho é preciso deixar claro que esta obra, desenvolvida em plena era da informação, é fruto da formação de uma inteligência coletiva e da colaboração em massa. Trata-se aqui, portanto, da distribuição dos…

alcançar os fins colimados pela ordem jurídica” (Carvalho F.). É uma função concreta. É uma função direta. Não inova o ordenamento jurídico, pois, não revoga o atual estabelecendo um novo (MEDIDA PROVISÓRIA é uma função atípica). É uma função capaz de ser revista, não produz coisa julgada. COISA JULGADA ADMINISTRATIVA não é uma verdadeira coisa julgada, mas sim a mera imutabilidade da decisão dentro da seara administrativa, não impedindo, no entanto, sua revisão pelo Poder Judiciário…

ocupou a reitoria de um colégio, antes de ser ordenado padre. Vítima da Guerra dos Trinta Anos, passou grande parte de sua vida no exílio, primeiro na Polônia, onde foi bispo, mais tarde na Suécia, na Prússia e na Holanda, onde veio a falecer. Superando definitivamente o pessimismo antropológico da Idade Média, com seu otimismo realista Comênio influenciou as pedagogias das épocas posteriores, fortalecendo a convicção de que o homem é capaz de aprender e pode ser educado. Seu trabalho…

aprender, ou seja, múltiplos olhares/paisagens, escutas/sons fazem parte deste livro. Múltiplos caminhos para tornar-se e ser professor; caminhos teóricos e práticos serão discutidos, pois quem ensina aprende e quem aprende ensina. E esta é a beleza do processo educativo: a capacidade de transformação, a característica dinâmica do fazer educativo. Um fazer educativo que pode ser instigante, colorido, problematizador, mediador e que se constitui em uma prática alicerçada na teoria:…

Elaboradora de Projetos Pedagógicos de Graduação e Pós-Graduação Lato Sensu Elaboradora de Materiais Didáticos para as Modalidades Presencial e a Distância dos Ensinos Básico e Superior (Graduação e Pós-Graduação)  Diretora Acadêmica da AWU/LAD/USA. Ser Inteligente é... ... expressar pensamentos e valores adequadamente; ... compreender as necessidades do outro; ... cuidar da natureza e do seu próprio habitat; ... colocar a música como tempero da vida; ... exercitar mente e corpo,…

professor enquanto ator e encenador de processos de formação, que vai construindo identidades por referência às dimensões profissional e pessoal sob consideração dos valores que regem a atividade e a ação educativa; com aspetos de natureza social, por ser necessário refletir sobre a consciência social que cada vez mais se exige e sobre o papel do cidadão como parte integrante de diferentes comunidades ao longo da vida. Por fim, a aspetos de natureza pessoal, ou seja, a convicção de que é…

AS TENDENCIAS – VERSO CAPA SEM ORELHA.pdf 1 16/11/2010 16:57:31 Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora Ibpex. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art. 184 do Código Penal. marketing: o que é? quem faz? quais as tendências? Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora Ibpex. A…

coletivo. Agradeço à rica possibilidade que me ofereceram, com ensinamentos, discussões, formulações e solidariedade. À Celi Nelza Zülke Taffarel, referência que conheci nos vários campos de batalha. Obrigado por nos trazer, no concreto, o que vem a ser a práxis revolucionária. Que possamos seguir juntos, ombro a ombro, pois a luta é pra vencer! A Alfredo Gomes de Faria Junior, que me formou, desde a graduação, e que se mantém firme e coerente com as posições críticas que nos ensinou.…

prevê Serviços de Orientação Escolar e Profissional (S.O.E.P.), nem o posto de psicólogo escolar nas instituições públicas de ensino e aprendizagem. Concordamos com ZASSALA «o ajustamento social e o rendimento escolar, inadequados, passaram a ser compreendidos como consequência de dificuldades do educando e não como simples má vontade do mesmo»(2). A delinquência e o insucesso, escolares, quase sempre, são consequência de dificuldades afectivas, cognitivas e/ou sociais do educando…

UNIDADE 4 Ética Navegar é preciso Navegar é preciso, viver não é preciso. Pompeu, general romano, século I a.C. Capítulo 18 Ninguém nasce moral, 222 Capítulo 19 Podemos ser livres?, 234 Capítulo 20 Teorias éticas, 247 PESSOA, Fernando. Obra poética. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1999. p. 15. Observe essas duas citações: a frase de Pompeu e o texto de Fernando Pessoa — na verdade, um fragmento solto em seus guardados. Embora pareça que o general e o poeta digam o mesmo, um…