O Saber Docente E Suas Formações E As Interações Entre Te

SÍNTESE DE LIVROS Bernard Charlot (2000) -Da relação com o saber. Elementos para uma teoria; Procurar compreender o fracasso como uma situação que advém de um processo histórico e considerar que todo indivíduo é um sujeito, por mais dominado que seja. Um sujeito interpreta o mundo, resiste à dominação, afirma positivamente seus desejos e interesses, procura transformar a ordem do mundo em seu próprio proveito. Praticar uma leitura positiva é recusar-se a pensar o dominado como um objeto

.........................................8 1. INTRODUÇÃO O presente Relatório tem como objetivo a observação do ciclo docente, do planejamento, do desenvolvimento da aula e avaliação. Visa também descrever a aula e identificar os procedimentos de ensino docente e discente. É de grande importância que o futuro pedagogo realize relatórios de pesquisa e desenvolva práticas de ensino para que de forma empírica possa compreender a…

selecionar 06 deles pertinentes ao assunto. Após a leitura dos mesmos e seleção, podemos concluir que as teorias comportamentais da psicologia contribuem para o saber/ fazer dos docentes em seu dia a dia e para análise de si. Portanto, a contribuição da psicologia à educação é fundamental para sanar as dificuldades enfrentadas pelos docentes no dia a dia. Palavras-chave: Educação; Psicologia, Docência 1 INTRODUÇÃO A educação constitui uma área de utilização das descobertas vindas de…

da cidade de Caruaru /PE. Este estudo se deu por trabalharmos na coordenação pedagógica e identificarmos as necessidades da formação continuada em serviço, como uma das atribuições do coordenador pedagógico para propiciar um apoio e subsídios aos docentes, na busca da prática educativa de qualidade. Através dos dilemas vividos no cotidiano escolar a formação continuada criar novas possibilidades na resolução dos problemas. Neste sentido, buscamos caracterizar a população estudada,…

ANALISE DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE GEOGRAFIA FASE ll 1 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é fazer uma analise dos PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE GEOGRAFIA FASE ll – PCNs. Sabe-se que este documento é norteador do trabalho docente e se faz necessário refletir no que concerne às orientações a respeito dos conteúdos, objetivos, metodologia, recursos e avaliação, contidos nos PCNs. De acordo com Brasil (1998, p.5), os PCNs, foram elaborados procurando, de um…

Pedagogia e professores de educação infantil do Centro Municipal de Educação Infantil Manoelina Maria de Jesus. Estas oficinas ocorrem duas vezes por semana, atendendo à perspectiva de contemplar os dois turnos de funcionamento do CEI, através de formações que potencializam o uso de jogos, músicas, brincadeiras, brinquedos, música, teatro e outras ferramentas lúdicas, construção de materiais concretos, elaboração de material didático na perspectiva do desenvolvimento de uma cultura…

SUBJETIVOS E AFETIVOS NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO PAULO II, EM CASTELO DE SONHOS-PA, NO ANO DE 2012." Tese apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidad Del Mar, Chile, vinculada a linha de pesquisa de formação docente, como parte dos requisitos para obtenção ao Titulo de Mestre em Educação. Orientador: Leopoldo Briones Salazar Viña del Mar, Chile 12 de janeiro de 2013 iii …

funcionários da escola em ambientes como a sala dos professores, a secretaria da escola e a cozinha, o relacionamento entre os professores e os estagiários de outros cursos e do PIBID, a relação professor/aluno dentro e fora da sala de aula e as interações entre os próprios alunos no espaço escolar foram algumas práticas percebidas. Algumas atividades de apoio á secretaria também foram realizadas, como por exemplo a ajuda na aplicação da prova da OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática…

Inicialmente, no âmbito do oficio da ensinagem, o saber não é algo alienado, solto, ao contrário, este saber esta relacionado com a identidade da pessoa, a sua história de vida, as suas experiências tanto pessoais quanto profissionais, a relação direta com os alunos em sala de aula e os outros personagens do contexto escolar. Dessa maneira, seria impossível compreendê-lo sem relacionar e contextualizar estes aspectos. Os fundamentos dos saberes dos professores não provem de uma única fonte, mas

RELATÓRIO: AULA DE CAMPO NA CHAPADA DIAMANTINA - BAHIA Relatório apresentado, para obtenção do certificado referente à aula de campo realizada na Chapada Diamantina - Mucugê – Bahia, à Universidade Estadual de Santa Cruz. Docente: Profa. Romari Martinez Tutora a distância: Sara Meneses Ibicuí – Bahia Novembro de 2011 1. INTRODUÇÃO O presente relatório é conseqüência de uma saída a campo no Parque Nacional da Chapada Diamantina, na cidade