O problema da intencionalidade /Nietzche

DA INTENCIONALIDADE NA FÓRMULA “COMO ALGUÉM SE TORNA O QUE SE É” DE NIETZSCHE Jorge Luiz Viesenteiner Pontifícia Universidade Católica do Paraná Abstract: This paper aims to analyze the question of intentionality in the formula "How one becomes what one is," recorded by Nietzsche as subtitle to Ecce homo. The intentionality’s problem emerges, first, from a phrase of Nietzsche's own book which reads: "That one becomes what one is presupposes that not even remotely suspects what one is"; and on the other hand, the hypothesis according to which 'become what one is' occurs only through the experiences (Erlebnisse), understood as pathos and therefore as a counter-concept of intentionality. The concepts of fate and fluidity are the two hypotheses that will be analyzed in order to distance ourselves from the problem of intentionality. Key-words: Intentionality, Erlebnis, pathos, fate, fluidity. Resumo: O objetivo deste artigo é analisar a questão da intencionalidade na fórmula “Como alguém se torna o que se é”, registrada por Nietzsche como subtítulo a Ecce homo. O problema da intencionalidade emerge, por um lado, a partir de uma frase do próprio livro de Nietzsche que reza: “Que alguém se torne o que é pressupõe que não suspeite sequer remotamente o que é”; e, por outro lado, da hipótese segundo a qual ‘tornar-se o que se é’ ocorre unicamente através das vivências (Erlebnisse), compreendida como pathos e, portanto, como um contra-conceito à…

problemas de pesquisa abaixo relacionados. Dentre eles qual pode ser considerado adequado à pesquisa? a. O casamento sendo a principal causa do divórcio deveria deixar de existir? b. O casamento é uma instituição divina cujos laços não deveriam jamais ser rompidos? c. Na organização atual da família o pai é sempre o elemento “durão”? d. Como está organizada a família brasileira neste início de século, quais são seus hábitos e valores? e. À mãe, na organização da…

PERGUNTA 1 O saber pressupõe uma intencionalidade, ou seja, não há busca de saber sem finalidade. Dessa forma, o método é, sempre, a ferramenta para a execução dessa intencionalidade; como ferramenta, o método é uma escolha e, como escolha, não é nunca neutro. Portanto, o conhecimento nos mostra que, em nossa busca, chegamos a um enfoque, um ponto de vista, uma determinada interpretação da realidade. Qual das alternativas abaixo não pode ser considerada verdadeira em relação ao…

educacionais, qual era o significado de ensinar. Recebeu entre as respostas 54 relatos escritos. Os registros foram analisados e categorizados nos seguintes enunciados: ensinar é um ato intencional; ensinar significa interagir e compartilhar; ensinar exprime afetividade; ensinar pressupõe construção de conhecimento e rigor metodológico; ensinar exige planejamento didático. Perspectivas teóricas do ensino: Uma breve revisão De acordo com Rivilla e Mata, as teorias de ensino são: A…

é aquela realizada unicamente pelos cientistas. III. Na pesquisa científica existe uma forma adequada de se comunicar os resultados obtidos. IV. Uma pesquisa científica é aquela que sempre envolve uma experimentação, normalmente, realizada em laboratório. São verdadeiras apenas as afirmações contidas em: a. I e II b. I, II e IV c. I e III d. II e IV e. III e IV 0,2 pontos PERGUNTA 2 O saber pressupõe uma intencionalidade, ou seja, não há busca de saber…

Pergunta 1 Podemos afirmar que uma pesquisa é um processo intencional, ou seja, é desenvolvida a partir de um conjunto de operações sucessivas e distintas, mas interdependentes, a fim de coletar sistematicamente informações válidas sobre um fenômeno observável para explicá-lo ou compreendê-lo. Assim, para se desenvolver uma pesquisa deve-se passar por pelo menos quatro momentos, que são eles: a. Definição do tema, elaboração das justificativas, do problema e dos objetivos. b.…

Pergunta 1 Podemos afirmar que uma pesquisa é um processo intencional, ou seja, é desenvolvida a partir de um conjunto de operações sucessivas e distintas, mas interdependentes, a fim de coletar sistematicamente informações válidas sobre um fenômeno observável para explicá-lo ou compreendê-lo. Assim, para se desenvolver uma pesquisa deve-se passar por pelo menos quatro momentos, que são eles: a. Definição do tema, elaboração das justificativas, do problema e dos objetivos. b.…

chamada aula pressupõe a existência de, pelo menos, cinco elementos estruturantes. A aula é síntese de:  método;  conteúdo;  sujeitos;  contexto e  intencionalidade. A aula caracteriza-se por ser espaço cultural que acontece entre pessoas em situação de diálogo, de comunicação e intersubjetividade. É o caso específico de alguém que domina o saber, o conhecimento sistematizado e tem condições intelectuais de transmiti-lo a muitos num processo multiplicativo. É o…

análise e reflexão sobre o funcionamento da Universidade proporcionando subsídios para planejamentos e para que decisões consistentes sejam tomadas na direção da melhoria da qualidade de seu ensino. Pode-se afirmar que o texto destacado acima contém: a. As justificativas da pesquisa b. Os objetivos da pesquisa c. O problema da pesquisa d. As hipóteses da pesquisa e. A população a ser investigada na pesquisa 0,2 pontos PERGUNTA 2 O saber pressupõe uma…

reconhecimento da importante influência cultural dos imigrantes. A tentativa de reconstruir a história das festas de Nossa Senhora de Casaluce, Nossa Senhora Achiropita, São Vito, São Francisco de Paola e São Gennaro, permitiu descobrir outras questões que não se limitam só a uma descrição ou recuperação de uma tradição. Ao buscar a origem destas festas na Itália, o campo de estudo se alargou, proporcionando uma análise sobre temas muito discutidos hoje como cidadania, identidade,…