O Saber Pressupõe Uma Intencionalidade Ou Seja Não Há B

e adolescentes estarem concluindo a educação básica não é garantia de que nossas escolas estão formando bons leitores. Desse modo, buscamos em autores que discutem a alfabetização e o letramento, elementos para a compreensão das especificidades desses processos e, então, subsidiar a organização de um trabalho com leitura e interpretação. Palavras-chave: Alfabetização, letramento, Leitura e Interpretação. Abstract: This article has the aim to discuss the results of pedagogue…

por me orientar a cada vez mais encontrar outros sentidos, pois as questões são muitas e recorrentes. Neste artigo, sistematizo pesquisas, leituras e conhecimentos produzidos sobre gestão do pedagógico,1 trabalho e ação profissional. Sistematizar não é, no meu entender, resumir ou condensar o vivido, mas reescrevê-lo, elaborando uma síntese dialética, que lança o vivido à frente, em um movimento de reelaboração de sentidos e fazeres. Para o aprofundamento de categorias, realizei…

porque é diferente. -1º momento da Linguística Textual - análise transfrástica: busca entender fenômenos não explicados pelas teorias sintáticas ou semânticas do nível da frase. Por exemplo: João gosta de sorvete. Hoje, ele chupou três. - Nesta análise, a transfrástica, a compreensão da segunda sentença é absolutamente ligada aos conceitos dados na primeira. A LT, então, sustenta que a compreensão não se dá no nível das frases e de suas inter-relações, porque a frase está inserida em um…

que observamos o valor expressivo dos sufixos, na medida em que o emprego dos mesmos está diretamente ligado à afetividade e à intencionalidade por detrás do enunciado, o que contribui para a polissemia sufixal. Portanto, o emprego do afixo é decisão do falante: ele quer usar aquela palavra derivada para exprimir seu pensamento ligado concomitante à sua intencionalidade com uso do mesmo, como também se pode considerar que o grau dimensivo e intensivo dos nomes são fenômenos de derivação (CARONE,

avançar no seu desenvolvimento necessitam de propostas educativas que contemplem os seus interesses e necessidades, destaque para as atividades lúdicas, fantasia e interação social. Todavia, o que se constata na realidade é que práticas educativas não consideram esses pressupostos e a criança acaba sofrendo as conseqüências dessa discrepância entre teoria e prática. Em função dessa complexa tarefa de transformação da realidade, a metodologia que orienta a investigação é a pesquisa-ação.…

mostra que, nos últimos 35 anos, esta tem sido questionada, sobretudo na década de 80 do século xx, quando a sua função na formação de educadores e a sua especificidade como área de conhecimento, buscando-se sua identidade. Neste período histórico há dois marcos fundamentais. O Encontro Nacional de Professores de Didática realizado em 1972 na Universidade de Brasília, e o outro 1 Seminário A Didática em Questão, realizada na Pontifícia Universidade Católica no Rio de Janeiro, dez anos depois.

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NÃO- FORMAL PARA A SOCIEDADE. MANAUS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NÃO- FORMAL PARA A SOCIEDADE. MANAUS 2014 Sumário INTRODUÇÃO 4 O QUE É EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL? 5 O QUE É ASSOCIATIVISMO E QUAL A SUA RELAÇÃO COM OS PROJETOS SOCIAIS. 7 A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL. 9 QUAIS SÃO AS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NO COTIDIANO DA…

indivíduos em busca de seus interesses, dado suas crenças e seu ambiente de escolha. Esse programa seria plausível porque seres humanos são seres propositivos, portanto, dotados de intencionalidade, capazes de formar crenças e escolher ações tendo por base seus objetivos e crenças. Como mencionado anteriormente, isso não significa dizer que os indivíduos sejam sempre racionais ou que apresentem racionalidade plena4. Note-se que boa parte do trabalho de Elster se debruça sobre as falhas…

difíceis para aqueles que se mostram mais fragilizados. Estes ficam, por vezes, à deriva, tornando-se alvo fácil das mais diversas seduções. Tem vindo a crescer o universo da patologia social, talvez, entre outras razões, porque a socialização corrente não produza personalidades devidamente estruturadas, capazes de resistirem aos medos criados pelas situações complexas das actuais sociedades. A procura da verdade e da certeza continua a ser preocupação e objectivo do espírito…

das partes, a lógica da argumentação, apertinência e a recentidade das referências, bem como qualidade de métodoe estilo. O discurso descritivo e normativo será superado. O tema será tratadosob uma perspectiva contextualizada, reflexiva e crítica. Não fará panegíricode uma ou mais concepção ou estratégia - estará alicerçado em fatos nosquais se assegurem as concepções teóricas apresentadas. Cada obradesenvolverá uma argumentação crítica, apresentará resultados e análisessolidamente…