O Saber Docente E Suas Formações E As Interações Entre Te

recursos humanos, caracterização dos recursos físicos, aspectos curriculares, organização e planejamento na escola; II. Análise da sala de aula: estrutura física, condições didáticas, interações – professor-aluno, aluno-aluno, professor-colegas, professor-pais; III. Análise da formação, condições de trabalho e experiência docente; IV. Levantamento de conhecimentos prévios dos alunos. Após o relato destas observações há o registro de algumas considerações finais sobre o estágio e sua…

escola pública regular para a implementação da inclusão em sala de aula. O objetivo da pesquisa foi analisar se há propostas de formação continuada para os docentes que atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em uma instituição inclusiva da rede regular de ensino do município de São José - SC. Buscou-se, assim, verificar se os docentes estão preparados para trabalhar e fazer acontecer a educação inclusiva em sala de aula e analisar determinadas “verdades” acerca do que educadores e escolas

METODDOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO DOCENTE: WELINGTON ARAÚJO SILVA DISCENTE (OUVINTE): NATHALYA RIBEIRO SANTOS Resenha dos Capítulos 1 e 4 do Livro : de Pesquisa Social e Ação Pedagógica: conceitos, método e práticas, do autor Paulo Meksenas, Ed. Loyola, 2002 A PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA (Capítulo 1) Ao escrever o livro o autor inicia dizendo que a educação aparece juntamente com o trabalho, como atividade importante no processo das formações sociais, o…

foi e esta minha pratica na sala de aula. Ao longo de 2,5 anos de prática docente, aprendi que as dificuldades foram feitas para serem digeridas. Econtrei vários desafios com a própria pratica de ensino, as facilidades que o goverfno passa aos alunos e a dificuldade que o docente encontra para desempenhar o seu papel, frente uma sociedade cada vez menos interessada na pratica docente. Palavras-chave: `Prática docente, Sala de aula, alunos MEMORIAL DESCRITIVO…

passando por uma transformação de grande importância em sua vida. ESCOLA: Padre Anchieta CAPACIDADE DE ALUNOS: 320 alunos HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: Matutino X Vespertino NÚMERO DE FUNCIONARIOS: 39 REDE: Estadual “Saber Do Docente, sua Formação e as Interações entre Teoria e a Prática no cotidiano da escola” O tema abordado é de suma importância para quaisquer que seja a área profissional, pois o tema proposto nos transmite claramente a relevância que se tem a prática em…

ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ANÁLISE CRÍTICA DO VÍDEO DO GRUPO 7: FORMAÇÃO DOCENTE EM SERVIÇO Salvador 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ANÁLISE CRÍTICA DO VÍDEO DO GRUPO 7: FORMAÇÃO DOCENTE EM SERVIÇO Análise crítica apresentada ao Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica,…

Turma G2 Resenha crítica- formação docente para a educação de jovens e adultos: o papel das redes no aprendizado ao longo da vida Resenha critica Paiva, Jane -Formação docente para a educação de jovens e adultos: o papel das redes no aprendizado ao longo da vida. Credenciais do autor: Jane Paiva é Doutora em Educação pela UFF. Atua como docente do Departamento de Estudos da Educação Inclusiva e Continuada da Faculdade

coordenadora pedagógica, professoras, auxiliar e cozinheira, a limpeza é tercerizada. Rede de ensino: particular CURRICULO NO SEU SABER DOCENTE, SUA FORMAÇÃO E AS INTERAÇÕES NA TEORIA E NA PRATICA NO COTIDIANO ESCOLAR O currículo sempre é um grande desafio para os professores, pois remete a discussão de processos de elaboração a participação dos docentes de várias modalidades e graus de ensino. O desenvolvimento do currículo acontece de maneira em que o professor o…

OS SABERES DO BOM INSTRUTOR DE INFORMÁTICA: PERCEPÇÕES DOS INSTRUTORES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA DO SESI DE BLUMENAU CHIARE, Lidiane Gonzaga - FURB lidiane_gonzaga@hotmail.com RIBEIRO, Adilson José - FURB adilsonjribeiro1@gmail.com RAUSCH, Rita Buzzi - FURB rausch@furb.br Eixo Temático: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que objetivou…

proposicional, conseguindo ter em conta as hipóteses possíveis, os diferentes pontos de vista, e sendo capaz de pensar cientificamente. A Teoria Sócio-Interacionista é baseada nos estudos de Lev Vygotsky (1896-1934) em que postula uma dialética das interações com o outro e com o meio, como desencadeador do desenvolvimento sócio-cognitivo. Para Vygotsky e seus colaboradores, o desenvolvimento é impulsionado pela linguagem. Eles acreditam que a estrutura dos estágios descrita por…