RELATÓRIO DE SEMINÁRIO VIII : REALIZADO NO LAR DA CRIANÇA MARIA JOÃO DE DEUS

: REALIZADO NO LAR DA CRIANÇA MARIA JOÃO DE DEUS TERESINA, 2014 KLEIDIANE MOURA RELATÓRIO DE SEMINÁRIO VIII : REALIZADO NO LAR DA CRIANÇA MARIA JOÃO DE DEUS Relatório de Seminário VIII, com foco em espaços não escolares, desenvolvido no curso de Pedagogia da Faculdade Mauricio de Nassau- FAP Teresina, sob orientação da profª Msc Ana Maria. TERESINA, 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................... 4 2 REFLEXÕES SOBRE OS ABRIGOS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES, E SOBRE O PAPEL DO PEDAGOGO NOS MESMOS .................................................5 2.1 Da Atuação dos Pedagogos em espaços não escolares ................................5 2.2 Da Atuação dos Pedagogos em Abrigos ..........................................................8 3 O ESTÁGIO GESTÃO EM ESPAÇO NÃO ESCOLAR............................................9 3.1 Lar da Criança Maria João de Deus: Caracterização de sua realidade...........9 3.2 Da Estrutura Física do Abrigo...........................................................................10 3.3 A Participação em Observação, Acompanhamento e Assessoramento nas Atividades no Lar da Criança..................................................................................10 3.4 Dos Projetos Desenvolvidos no Abrigo.......................

2º Capítulo 2.0 – A EQUIPE DE TRABALHO DO ABRIGO O Estatuto da Criança e do adolescente garante a toda criança e adolescente o absoluto direito à viver em uma família. Profissionais, voluntários, técnicos ou simplesmente apaixonados pela infância no Brasil, o CeCIF sente a necessidade de dar subsídio, incentivaro debate, derrubar preconceitos, e socializar as informações entre todos aqueles que, de alguma forma agem, reagem, e lutam para modificar este cenário. O Estatuto da…

ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Pedagogia social é um termo usado na Europa para desgnar a educação em espaço não escolar, como acontece aqui no Brasil. Hoje essa pedagogia tem sido muito discutida abordando a pobreza e a exclusão social que por alguns motivos políticos esta cada vez mais aparente na sociedade. Desde a Constituição de 88, em seu art.7° está estabelecido 34 itens que garantem direitos a população, alem dos direitos políticos e obrigatoriedade aos direitos…

Hospitais. • O pedagogo e a educação profissional. • A Atuação do Pedagogo em Diferentes Áreas do Conhecimento • A formação em pedagogia habilita o profissional para a didática e a metodologia de ensino aplicadas em diversas áreas do conhecimento. • Além disso, o pedagogo possui uma formação ampliada a partir de conhecimentos sociais e psicológicos do desenvolvimento do ser humano adquiridos durante o curso. Os Espaços não Escolares de Atuação do Pedagogo ONGs. Associações.…

EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: O PAPEL DO PEDAGOGO EM PROJETOS SOCIAIS DE INCLUSÃO SOCIAL Fortaleza- CE 2014 AMADEU FERNANDES ANA JÉSSICA BARBOSA MIRNA QUEIROZ RENATA LOURENÇO TAYANE FARIAS EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: O PAPEL DO PEDAGOGO EM PROJETOS SOCIAIS DE INCLUSÃO SOCIAL Projeto de Pesquisa apresentado ao Professor na disciplina de sociologia da Educação II do Curso de Pedagogia da Faculdade de…

social, ao político e ao cultural no meio onde vivem. Palavras-chave: Sociedade. Educação. Adolescentes. 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem por finalidade conhecer as diferentes funções que o pedagogo exerce na sociedade. A escola tem uma função social que depende de profissionais que saibam lidar com a diversidade da prática, aliada ao apoio teórico. Segue alguns objetivos que permitirão uma reflexão sobre o papel do pedagogo e da instituição na construção de uma sociedade melhor,…

PRÁTICA EDUCATIVA EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES: ATRIBUIÇÕES PROFISSIONAIS DO PEDAGOGO SOCIAL, EMPRESARIAL E HOSPITALAR Resumo O presente texto tem como objetivo discutir a pedagogia e a educação, bem como apresentar os diferentes espaços onde são previstos conhecimentos pedagógicos e as atribuições do profissional de pedagogia nesses respectivos ambientes. Para essa abordagem, é enfatizado o espaço escolar e não-escolar, visando apresentar a importância em particular de…

diversos locais de atuação do pedagogo. Ao contrário do que o senso comum nos indica, o pedagogo tem a possibilidade de atuar em áreas distintas à escola. Estes espaços de atuação variam de empresas, igrejas, museus, mídias, hospitais, abrigos e afins. Na resolução CNE/CP Nº 1, de 15 de maio de 2006, no Art. 2º afirma que as Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino…

CURSO DE PEDAGOGIA Irani de Oliveira Feitosa - 350103 Rita de Cássia Holanda - 350857 Rodrigo Alysson R. Teixeira -350112 Rodrigo Salvador Caldas - 350113 “COMETI 157 E AGORA?”: A AÇÃO DO PEDAGOGO NO COTIDIANO DO MENOR INFRATOR. …

texto buscam retratar a importância de observar a atuação do pedagogo em espaços não escolares o que problematiza o termo PEDAGOGIA SOCIAL, o que se faz necessário para nossa formação acadêmica, pois nos sabemos que ser pedagogo na atual realidade implica na construção de saberes, competências e habilidades que extrapolam a profissão docente, ou seja, a pedagogia social apresenta-se como uma possibilidade de realização de práticas pedagógicas em diferentes espaços sociais. Vale…