O Pedagogo Nos Abrigos De Crianças

PROFISSIONAL DO PEDAGOGO.............................................................................................05 a 09 CONCLUSÃO....................................................................................................10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................11 INTRODUÇÃO O nosso trabalho tem por objetivo mostrar alguns pontos nas relações estabelecidas, o compromisso político, social, filosófico e profissional…

17/03/2014 Características Formal da Educação  Experiência em trabalhos coletivos aprendizagem.  Interações são fundamentais. Não gera  Aquisição dos saberes ocorre através da comunicação oral.  Não se restringe ao pedagogo. Características Formal da Educação Não • Segundo Petrus (2003 apud GOMES, 2013), a educação deve capacitar para a vida em sociedade, mas a escola, muitas vezes, não • aborda os conflitos e problemas sociais dos…

EFETIVAÇÃO DO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE EM POLÍTICAS DE ABRIGAMENTO RESUMO O presente estudo tem por finalidade abordar a resistência presente em diferentes esferas sociais em relação a Lei 8.069 de 13 de julho de 1990, uma vez que medidas protetivas de abrigamento acaba por violar os direitos da criança e adolescente, amparados pela referida lei - ECA, foram abordados os princípios existentes nas medidas socio-educativas, percebe-se a importância do trabalho…

principalmente do interior, uma equipe multidisciplinar de profissionais tais como: psicólogos, assistentes sociais, pedagogos, psicopedagogos, profissionais estes, essenciais na recuperação do menor infrator, bem como a assistência às famílias desses menores. Com o advento do Estatuto da Criança e do Adolescente, um novo paradigma emerge sob a égide da Proteção Integral à criança e ao adolescente em detrimento de uma política anterior do Menor em Situação Irregular. Surge, portanto, a…

pré-formados. 2. INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE. Até o século XV, crianças com deficiências físicas eram consideradas aberrações e relegadas ao abandono e até mesmo exterminadas por não terem valor social. Na idade Média, a situação de extermínio passa a ser questionada em decorrência do fortalecimento da igreja, onde os deficientes encontravam abrigos em igrejas. Na mesma época os deficientes ganhavam funções como: bobos da corte. Do…

quais os objetivos a serem atingidos e os resultados que podem ser conquistados. Finalizando este estudo se procurou destacar a importância deste estudo e conseqüente reflexão quanto a sua contribuição na formação pessoal e profissional do pedagogo. 2. Educação não formal Quando se fala em educação, aprendizagem, logo se pensa em escola. A educação não-formal para GOHN (1999) designa um processo com dimensões como: a aprendizagem política dos direitos dos indivíduos…

POR QUÊ? JUSTIFICATIVA E DESCRIÇÃO DA AÇÃO OU METODOLOGIA Conforme estudo realizado pela ONG Visão Mundial, que baseou em dados do Ministério da Saúde, dos anos de 1990 a 2010, no país, a cada dia, 23 crianças filhas de mães adolescentes morrem com menos de um ano, no Brasil.Eles representam cerca de 20% da média anual de óbitos infantis registrados no Brasil.Fonte Jornal o Correio do Estado 19 de setembro de 2011. Essa mortes estão relacionadas ao fato

trabalho em conjunto desses espaços. Estas questões serão devidamente ponderadas ao longo da pesquisa e prática profissional, principalmente através do contexto educativo não formal estudado. A experiência do uso de espaços diversos no cotidiano das crianças resulta em experiências agradáveis e saudáveis, atingindo os objetivos propostos. Também há nesse trabalho o relatório das atividades aplicadas da UTA – Gestão Educacional. Para tal fim, houve a leitura e releitura dos livros e dos…

Fevereiro de 1827. Foi um pedagogo e educador pioneiro da reforma educacional. Durante a invasão francesa da Suíça em 1798, Pestalozzi reuniu num convento abandonado muitas crianças que vagueavam no Cantão de Unterewalden e deu-lhes abrigo, comida e educação. Em 1799 obteve permissão para manter uma escola em Burgdorf, onde permaneceu trabalhando até 1804. No entanto, em 1801 Pestalozzi concentrou suas ideias sobre educação num livro intitulado “Como Gertrudes ensina suas crianças”.…

sobre o documentário Biográfico de Johann Heinrich Pestalozzi Tema: “Educação é para todos” Johann Heinrich Pestalozzi, nascido em 12 de janeiro de 1746 na cidade de Zurique, filho de pastor luterano e futuro pastor luterano. Pedagogo suíço e pioneiro da reforma educacional; abandonou seu futuro como pastor luterano para se tornar apenas um cristão sem defender qualquer religião, porém seu ensinamento possui o sentido cristão protestante. Tornou-se revolucionário,…