O Brincar Para Vigotsky

hábitos e atitudes importantes para o convívio social e para seu crescimento intelectual. Para Vigotsky o brinquedo é a referencia do brincar, o brinquedo cria uma zona de desenvolvimento na criança. Os jogos devem ser usados como modo de incentivar a constituição da autonomia dos alunos, principalmente porque envolvem regras. Vigotsky, 2007, p.134 (Apud) NAVARRO. MARIANA, PRODÓCIMO. ELAINE diz que o brincar cria uma zona de desenvolvimento, pois, brincando a criança se comporta…

de aula o brincar pode ser encarado como algo sério e de cunho pedagógico. Para tal, faz-se necessário o conhecer das diversas praticas lúdicas. O trabalho com atividades lúdicas proporciona ao professor o ensino que valorize o gosto das crianças, quando se aprende nessas condições, aprende-se a controlar um universo simbólico e particular vivido por cada um. Os estudos da psicologia baseados em uma visão histórica e social dos processos de desenvolvimento infantil apontam que o brincar…

O ato de brincar na infância. O lúdico é uma possibilidade de desenvolver o afetivo, o motor, o cognitivo, o social, o moral e possibilita também aprendizagem de conceitos. É importante entender o lugar que o jogo ocupa para que possa ser usado de forma adequada. Ele só é educativo quando o adulto envolve a criança, de maneira criativa, envolvendo com o objetivo e intencionalidade. Pode-se dizer que o jogo está muito ligado ao próprio funcionamento da inteligência uma vez que

de aula o brincar pode ser encarado como algo sério e de cunho pedagógico. Para tal, faz-se necessário o conhecer das diversas praticas lúdicas. O trabalho com atividades lúdicas proporciona ao professor o ensino que valorize o gosto dos alunos, quando se aprende nessas condições, aprende-se a controlar um universo simbólico e particular vivido por cada um. Os estudos da psicologia baseados em uma visão histórica e social dos processos de desenvolvimento infantil apontam que o brincar é…

abordar o verdadeiro significado do brincar, utilizando- se dos jogos e das brincadeiras para o aperfeiçoamento da aprendizagem dos alunos. Para entender o tema abordado, temos que saber o significado do brincar, qual o papel do professor, e os benefícios que as atividades lúdicas proporcionam no ensino. Nas brincadeiras as crianças desenvolvem várias habilidades, entre elas a atenção, a imaginação e a memória. Para acontecer o pleno desenvolvimento da capacidade de brincar das crianças…

Escola Municipal de Educação Infantil Judith Vieira Schwengber PROJETO: É HORA DE BRINCAR E TAGARELAR São Jerônimo, 30 de março de 2010. AUTORES DO PROJETO AUDREY BRAMBILLA CHAVES CAMILA ALVES BORTOLLI DEISE MACHADO DE LIMA ELODI FABI DA SILVA ELOÍSA

objetivo discutir sobre a importância do brincar no processo de desenvolvimento da criança, sobretudo na Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, visando à ludicidade como caminho para a aprendizagem e a construção do conhecimento através de brincadeiras, jogos e brinquedos. Sabe-se que, por meio do brinquedo, a criança constrói o seu universo, manipulando-o e trazendo para a sua realidade situações inusitadas do seu mundo imaginário. O brincar possibilita o…

regras estabelecidas e que tenha objetivo a ser alcançado. Durante o estudo a brinquedista interferiu pouco e observou-se que a brincadeira é uma forma importante de melhorar as relações sociais das crianças com ou sem deficiências. Palavras-chave: Brincar, Interação, Criança. ABSTRACT Key-words INTRODUÇÃO Na sociedade de mudanças aceleradas em que se vive hoje as crianças são sempre levadas a adquirir competências novas, pois é o individuo a…

diferentes: primeiro, o jogo é visto como algo que é positivo e real, e na outra visão é visto como desnecessário e inútil a criança, ele deve ser apreciado como um elemento importante, pois contribui para seu melhor desenvolvimento.Relembrando que brincar é um direito fundamental de todas as crianças no mundo inteiro, cada criança deve estar em condições de aproveitar as oportunidadeseducativas voltadas para satisfazer suas necessidades básicas de aprendizagem. A escola deve…

PALAVRAS-CHAVE: ABSTRACT KEY-WORDS: SUMÁRIO INTRODUÇÃO Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. O fato de uma criança, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos, sons e mais tarde representar determinado papel na brincadeira…