Jogos e Brinquedos para a sala de aula.

Jogos e Brinquedos para a sala de aula. Construa um jogo ou brincadeira para ser usado na sala de aula. Brinquedo nº 1 :Caixa colorida. Série: Maternal, 1º período Disciplina: Matemática Objetivos: Encaixar corretamente o maior número de peças de acordo com as formas geométricas. Material utilizado: Caixa de sapato, restos de e.v.a colorido e cola. Descreva a Brincadeira: este jogo é indicado para crianças de 2 a 4 anos em fase escolar regular. O mesmo consiste em fixar os conceitos de cores e formas geométricas trabalhados em sala de aula. A criança deve encaixar de forma correta as peças na caixa colorida, que chama a atenção dos mesmos, pelo seu aspecto visual. Esta caixa também é muito utilizada como um recurso pedagógico por professores que trabalham com crianças especiais, pois a mesma é de fácil manipulação e ajuda na concentração, percepção e também estimula o tato da criança, afinal é uma caixa macia, lisa. Pode ser utilizado também como um recurso pedagógico através método da seriação, ou seja, é o processo pelo qual se comparam os objetos e se estabelecem as diferenças entre eles, neste caso as diferenças são de tamanho e ordem. Ao alinhar corretamente estes elementos a criança demonstra uma evolução no processo, neste casoo brinquedo tem como objetivo a intercalação dos elementos, por tentativas e é indicado para crianças de aproximadamente 6 anos. Também ajuda no trabalho de concentração destas crianças. Brinquedo nº 2:Vai e vem O material escolhido

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2010 JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos e Metodologias do Ensino da Matemática, sob a orientação da professora Eliane Araman 2010 INTRODUÇÃO …

Introdução: Este trabalho tem como objetivo, analisar a importância da brinquedoteca nas instituições de educação infantil do município de Uberlândia, e sobre como o brinquedo e as brincadeiras contribuem para o desenvolvimento e aprendizagem da criança. Para isto fizemos um levantamento bibliográfico e a pesquisa de campo abrangendo várias escolas de educação infantil com o intuito de saber se existiam nessas escolas uma brinquedoteca e se existiam como e com que freqüência eram…

importância da organização do espaço em sala de aula para a aprendizagem por parte dos alunos.............................................................................5 2.2 A organização do espaço da sala de aula como reflexo de concepção de ensino...........................................................................................................................6 2.3 As estratégias de ensino como referência para a organização do espaço em sala de…

Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Patricia de Oliveira Morcella Noé Tutor de sala: Elizete Vaz Alberto Uruguaiana 2014 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição …

utilização da didática fora e dentro da sala de aula. Mostrando que a mesma facilita o processo de ensino-aprendizagem, já que o professor tem a oportunidade de planejar suas estratégias e aplicá-las de acordo com as necessidades de seus alunos. 2. PROJETO: “A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR” 2.1 Justificativa: Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes como: atenção, imitação, memória, imaginação. Amadurecem também…

Apresentação Nas primeiras semanas de aula ficamos ansiosos para conhecer nossas crianças, sobre o que elas tem para nos ensinar e com isso saber o que vamos ensinar para elas. O atendimento das crianças pequenas se coloca como um espaço de investimento necessário no âmbito da oferta de qualidade, o que implica em pensarmos no trabalho que ali se desenvolve. Compreendendo seus pontos fortes e fracos, a instituição de educação infantil pode intervir para melhorar sua qualidade,…

VILA VELHA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA ONDE FOI REALIZADO O ESTÁGIO 5 2.1 Localização, estrutura administrativa e histórico da escola 6 2.3 Estrutura física da escola 7 2.4 Equipe Escolar 8 2.5 Recursos Materiais 9 2.6 Organização pedagógica da escola 10 2.7 Organização do currículo escolar e tendência pedagógica..........................11 2.8 Gestão Escolar 12 3. COTIDIANO DA SALA ONDE FOI REALIZADA AS OBSERVAÇÕES 13 4. AULAS OBSERVADAS 15 5.…

uma pesquisa sobre a história dos jogos e brincadeiras, a importância de seu uso em sala de aula, bem como a criação de espaços lúdicos no Ensino Fundamental. A partir desta pesquisa e da vivência em uma 2º série do Ensino Fundamental, foi possível perceber a contribuição dos jogos e brincadeiras para o processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, pois utilizados como proposta pedagógica em sala de aula, proporcionam aos alunos momentos de diversão aliados ao estímulo…

Disciplina: Jogos, brinquedos e brincadeiras. ATIVIDADE FORMATIVA: Acessar o link – http:/wwwiacrianca.pt/sectoresiac/atividade – lúdica – “Direito de Brincar da Criança”, na escola. A partir de então organize o planejamento de como trabalhar com brincadeiras/atividade lúdica em sala de aula. Antigamente, as crianças de varias idades e de ambos os sexos ficavam em lugares abertos, livres, e o brincar tinha um caráter de coletividade, e de integração. Fosse subir em uma árvore,…