O Brinquedo Na Sala De Aula

A confecção de brinquedo na Educação Infantil. Eixo Temático Cotidiano na Educação Infantil. Tema Confecção de brinquedo. Áreas Temáticas Linguagem, Matemática,OTP,Fundamentos. Professora Cursista Eligiane Guedes de Souza Tutora Adelita Maria Gomes Dantas AGF Nizia Floresta Município Brejinho/RN Data da Entrega-18.06.2010 PROBLEMA Quais são os pontos positivos da confecção de brinquedo na educação infantil. Em que aspectos a confecção de brinquedo…

de espaço físico no prédio da escola e a insuficiência de recursos destinados à compra de brinquedos. Não obstante, alguns afirmaram que apesar da falta de recursos para a compra de brinquedos e a inexistência do espaço físico para se montar a brinquedoteca, os professores em dias programados na semana levavam brinquedos para a sala de aula ou levava os alunos para a sala de multimeios, onde funciona a sala de vídeo, o espaço para a leitura e para o lúdico. A pergunta feita aos…

escolares e não escolares para aplicação de atividades lúdicas denominadas Brinquedotecas. Este estágio foi realizado com o propósito de adquirir experiências em salas de aula e aprimorar o conhecimento em realizar aula. Após elaborado, organizado, construído e aplicado, e realizado com a intervenção e orientação durante o projeto de jogos, brinquedos e brincadeiras. Além de ser uma exigência do Módulo Estágio Supervisionado II, da Faculdade Instituto Superior de Educação do Paraná, esta…

BRINCADEIRAS EM SALA DE AULA AJUDAM A SUPERAR LIMITES Elma Machado de Souza Damasceno1 RESUMO Este trabalho é uma breve revisão da monografia apresentada na obtenção do grau de especialista em Educação Infantil e Desenvolvimento à Universidade Candido Mendes, tendo como tema as brincadeiras orientadas em sala de aula pelo professor, como forma de enriquecer as atividades desenvolvidas com seus alunos. Hoje com uma bagagem carregada de experiências, venho focar…

SALAS DE AULAS NAS ESCOLAS INFANTIS E O USO DE BRINQUEDOS E MATERIAIS PEDAGÓGICOS Tizuko Morchida Kishimoto Objetivo: A pesquisa1 implementada como parte do projeto capes/cofecub buscou identificar a disponibilidade de brinquedos e materiais pedagógicos, seus usos e significações nas Escolas Infantis do Município de São Paulo(EMEI) freqüentadas pelas crianças de 4 a 6 anos. No presente texto será analisado o espaço físico da sala de aula e a presença de brinquedos e materiais…

gostam mais dos brinquedos atuais comprados. Foram também entrevistados cinco professores do ensino fundamental para saber se eles estimulam seus alunos a confeccionar brinquedos e brincar com as brincadeiras antigas. Quatro dos entrevistados diz que sim confeccionam brinquedos e brincam com varias brincadeiras antigas e que, para isso contam com a colaboração dos pais onde eles falam para os filhos sobre como eles brincavam naquela época. Os professores fazem o resgate dos brinquedos…

Privada Nome do diretor da escola: Adriana Martini Diretoria/Secretaria de Ensino a qual está vinculada: Leste 1 1.2. Estrutura Física da escola: A escola atualmente conta com 25 salas de aulas devidamente distribuídas conforme horário e série, além de oferecer no auxílio a prática docente 2 laboratórios, 1 bibliotecas, 1 sala de jogos, espaço para recreação infantil, 1cantina. 2. Focos de Observação 2.1 Informações sobre o professor: Comentar sobre o professor que acompanhou o…

Em cada bairro haveria uma sala cheia de brinquedos, onde qualquer um possa se registrar e alugar um brinquedo As periferias de grandes e médias cidades não dão lazer a crianças fora do horário escolar; aliás, periferia não dá nada, carece de tudo. As crianças geralmente ficam em casa, em frente à televisão aberta, cuja programação tem muita baixaria. Sair de casa, para onde? Andar pelos becos não atrai. Praça não existe. As crianças da classe média, embora morem em bairros…

SURGE O BRINCAR “O brinquedo estimula a representação, a expressão de imagens que evocam aspectos da realidade.” Kishimoto (2008). O brinquedo é um representante da realidade, correspondente direto de um momento histórico, social, político e econômica, que nos faz explorar a história. Pensando nisto voltamos no tempo em busca dos brinquedos e brincadeiras que representam o cotidiano, a natureza e as construções humanas e sociais. O brinquedo surge na pré…

de 4 e 5 anos e do 1º ano ao 5º ano. Seu quadro profissional é composto por: psicopedagoga, professora da sala de recursos, professoras das salas de aula, orientador educacional, coordenadora, diretora, vice-diretora, auxiliares de limpeza, de cozinha, e o porteiro. É uma escola pública simples, sem muitos recursos. Em termos de espaço físico a escola é composta por cinco blocos de sala compridos, tendo ao centro um pátio grande, sem cobertura. Há ainda, dois banheiros (masculino…