bullyng na escola

RESUMO BULLYING NAS ESCOLAS: CONCEITO, PREVALÊNCIA E CONSEQUÊNCIAS NO APRENDIZADO DAS VÍTIMAS Claudio Afonso Soares Márcio Moreira Monteiro Lindalva Ferreira Maciel Lourdes do Socorro Da Silva Ramos de Freitas Luzanira dos Santos de Deus Duarte Maranei Correia Maciel Maria Celestina da Silva Ramos dos Santos Bullying é um fenômeno escolar que, por definição universal, caracteriza-se por um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), causando dor, angústia e sofrimento. O presente artigo teve por objetivo suscitar informações sobre as práticas do bullying nas escolas e suas consequências no processo educacional das vitimas. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de revisão bibliográfica sistemática, através das bases de dados SCIELO (Scientific Eletronic Library Online) e LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), a partir do cruzamento das palavras-chave: bullying e escola. As pesquisas indicam que o fenômeno do bullying pode influenciar de forma negativa o aprendizado dos alunos que sofrem esse tipo de abuso em sala de aula. Palavras-chave: Bullyin, escola, aprendizagem. ABSTRACT Bullying is a school phenomenon that, by definition universal, it is characterized by a group of attitudes aggressive, intentional and repetitive that they happen without evident motivation, adopted by an or more students against…

BULLYING NA ESCOLA Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Sociologia (SOC 0016) – Psicologia Geral e do Desenvolvimento RESUMO O bullying é uma forma de comportamento agressivo, podendo ser intencional, doloroso (física, emocional e psicologicamente) e persistente. Acontece repetidamente, a vítima pode ser agredida fisicamente, com socos, tapas, empurrões. Também pode ter seus pertences destruídos ou roubados. O bullying é um fenômeno…

Faculdade Cristo Rei Violência Escolar Antonieta Maria Soares Sousa Maria Francisca Soares São Pedro do Piauí, 13/07/2014 Violência escolar Antonieta Maria Soares Sousa* Maria Francisca Soares** Resumo Atualmente a violência no ambiente escolar vem crescendo de forma alarmante preocupando assim, não só a comunidade escolar mas a sociedade de modo geral. A escola ao longo dos tempos vem enfrentando o problema da violência entre os…

entregue até o dia 20/05/2010 sexta-feira às 16:00hs na sala de educação física da escola ou pelo e-mail alexandrejcmenezes@gmail.com . Trabalho deve ser entregue preferencialmente por e-mail, a natureza agradece. BULLYING * Este trabalho tem como objetivo principal desafiar os alunos na busca do conhecimento sobre o tema “Bullyng”; * Avaliar na disciplina de Educação Física do Ensino Médio os alunos não praticantes. Questão – 1 – valor 2,0 Sabemos que algumas atitudes podem…

BULLYNG NA ESCOLA Bullying é uma palavra de origem inglesa adotada por muitos países para definir o desejo consciente e deliberado de agir com violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (bully - «valentão») ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender. Portanto, não se trata de brincadeiras ou desentendimentos eventuais. O bullying pode ocorrer em qualquer…

GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS Com base na reportagem “Caso Casey Heynes: o bullying e a omissão da escola” da revista nova escola – Veja a matéria: http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/comportamento/caso-casey-heynes-bullying-omissao-escola-622917.shtml Faça a seguinte atividade. 1. Escolher uma Instituição Educacional da rede pública ou privada para fazer uma entrevista com a gestora ou a equipe gestora; 2. Na entrevista você deverá abordar tópicos como: …

INSTITUTO DE ESTUDO E PESQUISAS DO VALE DO ACARAÚ - IVA ANA PAULA MENEZES DE SOUZA ANTONIA DAS GRAÇAS MENEZES PORTELA MARIA JARINELDA COSTA DE OLIVEIRA VERONEIDE XIMENES DA CUNHA CEZÁRIO O BULLYING NA ESCOLA. TIANGUÁ-CE 2014 ANA PAULA MENEZES DE SOUZA ANTONIA DAS GRAÇAS MENEZES PORTELA MARIA JARINELDA COSTA DE OLIVEIRA VERONEIDE XIMENES DA CUNHA CEZÁRIO …

O QUE VOCÊ VÊ É O QUE VOCÊ APRENDEU Turnbull, C.M. (1961). Some observations regarding the experiences and behavior of the BaMbuti Pygmies. American Journal of Psychology, 74, 304-308. Este artigo é incomum neste livro. Turnbull não tinha qualquer proposição teórica específica, nenhum método científico claro foi usado, e o autor não é psicólogo. No entanto, este pequeno artigo tem sido frequente e amplamente citado para demonstrar alguns conceitos psicológicos importantes…

física; violência psicológica. Estratégias e recursos da aula Orientação ao professor (a) O tema abordado tem como objetivo levar os alunos a refletir sobre as diversas formas de violência que acontecem na escola e procurar meios para evitá-las. A violência na escola traduz-se numa grande diversidade de comportamentos anti-sociais, seja uma forma de opressão ou de exclusão social, agressões, vandalismo, provocações ao próximo que podem ser desencadeados quer por alunos,…

Bullying: Não, Cultive a Paz JUSTIFICATIVA Precisamos buscar alternativas e atividades que desenvolvam o tema que valorize e contribua para construção do conhecimento e mudança de atitudes. Esse é o papel da escola. Segundo os PCN’s “cabe à escola empenhar-se na formação moral de seus alunos...” (p. 32) Assim, percebemos a necessidade de trabalhar conceitos de valores, viabilizando e sensibilizando o educando tais mudanças de comportamentos. Acreditamos que se levar os problemas…