O Brincar Fantasiar Criar E Aprender Proporciona A Cria

carinho, em compreensão a esta longa caminhada. E em especial, a todas as crianças, que através do sublime ato de desenhar, nos convidam a se apaixonar pelos seus traços, por suas cores e nos atraem para esse mundo maravilhoso que o desenho nos proporciona. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, obrigada Senhor por estar ao meu lado, sempre me encorajando a caminhar e a nunca desistir. Com carinho especial aos meus pais, minhas valiosas pérolas, Luiz e Edelzuita, que me…

carinho, em compreensão a esta longa caminhada. E em especial, a todas as crianças, que através do sublime ato de desenhar, nos convidam a se apaixonar pelos seus traços, por suas cores e nos atraem para esse mundo maravilhoso que o desenho nos proporciona. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, obrigada Senhor por estar ao meu lado, sempre me encorajando a caminhar e a nunca desistir. Com carinho especial aos meus pais, minhas valiosas pérolas, Luiz e Edelzuita, que me…

práticas lúdicas como recurso metodológico, desenvolver um trabalho diferenciado e significativo, estimulando o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e cultural da criança. A partir desta reflexão, o educador terá consciência da importância do brincar no processo de ensino aprendizagem. Palavras - chave: Lúdico. Aprendizagem. Ensino. Criança. Professor. Reflexão. 9 ABSTRACT The work aims to analyze the concepts and practices related to the playful from ancient…

inteligência para escolher sempre as coisas certas RESUMO O tema escolhido para este projeto foi “ A importância da ludicidade e brincadeiras na infância“ com a linha de pesquisa “docência“, com o objetivo de mostrar a importância do brincar para o desenvolvimento cognitivo da criança e o integrar no ambiente em vivem, através de atitudes criativas e exploradoras. Os conteúdos deste projeto serão leitura de livros infantis, brinquedos e brincadeiras. O…

.................. 14 2 O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 4 A 5 ANOS.................. 22 3 A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA..................................................... 32 4 A ESCOLA E O BRINCAR.......................................................................... 37 5 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS DA PESQUISA................... 43 CONSIDERAÇÕES…

obtenção do título de especialista. Professora orientadora: Maria Clara Rodrigues Rainato Foresti Belo Horizonte Centro de Pesquisas Educacionais de Minas Gerais 2010 Agradecemos a Deus por ter nos proporcionado a oportunidade de ‘aprender a aprender’ e, apesar das adversidades da vida, dado forças para prosseguirmos em nossa caminhada; pela atenção e orientações dadas pela professora Maria Clara; pela paciência de nossos familiares ao compreenderem nossas ausências por…

de palavras, e o verdadeiro sentido de formar cidadãos críticos torna-se cada vez mais distante do que realmente possa ser o ato de ler. Paulo Freire (2008) afirma que: Os alunos não tinham que memorizar mecanicamente a descrição do objeto, mas aprender a sua significação profunda. Só aprendendo-a seriam capazes de saber, por isso, de memorizá-la, de fixá-la. A memorização mecânica da descrição do objeto não se constitui em conhecimento do objeto (FREIRE, 2008, p. 17). Dessa forma, ler não é

brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem em um mundo de fantasia, de encantamento, de alegria, de sonhos onde a realidade e o faz-de-conta se confundem, apesar de a história de antigas civilizações mostrar o contrário, fazendo o brincar se transformar em pecado. A ludicidade, tão importante para a saúde mental do ser humano é um espaço que merece atenção dos pais e educadores, pois é o espaço para expressão mais genuína do ser, é o espaço e o direito de toda a criança…

que possui sua extrema importância dentro da educação infantil, ela contribui para o desenvolvimento das crianças utilizando-se de diversos materiais (tinta, pincel, lápis, folhas, madeiras), é interessante de se trabalhar, pois permite a criança aprender através da visualização do pegar, sentir e realizar, é uma linguagem em que se pode focar as cores e isso permite à criança visualizar o desenho através da pintura, por exemplo . 2.1 A CRIANÇA O conceito de criança foi sofrendo…

literatura infantil deve permitir uma viagem ao mundo imaginário. Muito presente na infância, quando compartilhado e incentivado, torna o indivíduo, crítico, com ideais, compreensivo, consegue interpretar este período, leem, desenhos, ouvi, imagina e cria. Assim literatura tem que ser convidativa e prazerosa, sem ser imposta. Ao ouvir histórias, recitando poemas, lendo ou dramatizando, a criança ao mesmo tempo estará divertindo-se aprendendo e desenvolvendo-se, sendo assim,…