Nadia Bossa

Referências Bibliográficas ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da Educação. 2ed. São Paulo: Moderna, 1996. BARBERO, Jesus Martin. Desafios culturais da comunicação à Educação. Rev. Comunicação e Educação. São Paulo: Segmento, nº18, 2000. BOSSA, Nádia Aparecida. A Psicopedagogia no Brasil: Contribuições a partir da prática. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994. BRASIL. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Brasília: Ministério da…

papel do verdadeiro educador vai além da docência, da responsabilidade enquanto pessoa, enquanto profissional e cidadão. REFERÊNCIAS Bossa, Nádia A. A Psicopedagogia No Brasil: Contribuições a partir da prática. Porto Alegre: Animed Editora, 2000. Alarcão, I. Reflexão crítica sobre o Pensamento de D. Schön e os Programas de Formação de Professores. Revista da Faculdade…

desenvolvimento físico e psicológico dos alunos. A Psicopedagogia nasceu da necessidade de uma melhor compreensão do processo de aprendizagem e tornou-se uma área de estudo específica que busca conhecimento em outros campos e cria seu próprio objeto de estudo (BOSSA, 2007, p. 24 apud CARVALHO, 2009). Exige do psicopedagogo conhecimento interdisciplinar que o torne capaz de atuar na compreensão da aprendizagem e no desenvolvimento integral do sujeito, contribuindo para que cada um, a…

com a sociedade. 3. O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO "A psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades, e a numa ação profissional deve que englobar vários campos do conhecimento, integrando-os e sintetizando-os”.(Scoz, apudd BOSSA. 2000: 19). Ainda segundo esta autora psicopedagogia é uma área de estudo interdisciplinar que olha para o sujeito como um todo no contexto no qual está inserido, que estuda os caminhos do sujeito que aprende e apreende, adquire,…

Universidade Federal do Paraná (2000). Atualmente é doutoranda na Universidade Federal do Paraná, na área de educação e trabalho e é professora e coordenadora do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba. 2 1. INTRODUÇÃO De acordo com Bossa (2000) as dificuldades de aprendizagem são o principal campo de estudo da Psicopedagogia. Diante desse fato, entendemos que o estudo da relação entre aprendizagem e afetividade se relaciona diretamente com o campo de estudo…

um deles, o aluno é órfão, vive com os avôs, e muitas vezes, essas situações geram obstáculos à aprendizagem, por diversas razões, a criança pode não ter um mínimo de recursos materiais, de carinho, compreensão ou amor. Conforme a contribuição de BOSSA e OLIVEIRA (1998, p. 170) que ressaltam: A família tem atributos diferentes a cada fase de seus membros. Dessa forma, deve ter um direcionamento para o bebê, para a criança, para o púbere, para o adolescente e para o adulto. Assim…

criança precisa para crescer, aprender e se desenvolver. Porto Alegre: Artmed, 2002. KUPFER, Maria Cristina. Freud: o mestre do impossível. São Paulo: Scipione, 2000. MACEDO, Rosa Maria. A família diante das dificuldades escolares dos filhos. In: BOSSA, Nádia e OLIVEIRA, Vera Barros de (Orgs). Avaliação Psicopedagógica da criança de 0 à 6 anos. Petrópolis, RJ: Vozes, 1994. PARENTE, Sonia Maria. Pelos caminhos da ilusão e do conhecimento – uma fundamentação teórica na clínica da…

de aprendizagem. Do ponto de vista da intervenção, faz muita diferença constatamos que as dificuldades de aprendizagem se iniciam com o ingresso na escola, pois pode ser um forte indicio de que a problemática tenha como causa fatores extraescolar. (BOSSA, 2000, p.101). O diagnostico facilita a criação de estratégias para se chegar ao avanço da aprendizagem. Neste contexto fica evidente a importância de se criar alternativas que melhore a vida desses alunos e a convivência no ambiente…

psicoprofilática o objetivo é criar condições para uma melhor aprendizagem. Assim sendo, cabe a este propor novas alternativas de ação voltadas para a melhoria da prática pedagógica no âmbito escolar. Pela tradição o psicopedagogo, segundo Marcelo (1990) apud Bossa (2007, p. 34) ocupar-se-á: 1. Orientação de estudos – consiste em organizar a vida escolar da criança quando esta não sabe fazê-lo espontaneamente. Procura promover o melhor uso do tempo, a elaboração de uma agenda e…

da própria Pedagogia.. O psicopedagogo terá que atuar assumindo um compromisso ético com o direito á educação e á cidadania, dentro dessa linha de ação, oferecer oportunidade para treinamento de professores de Educação Especial. Segundo Bossa (1994,p.11), para que isso ocorra os Psicopedagogos precisam “do trabalho na instituição escolar que apresentem duas naturezas: o primeiro diz respeito a uma Psicopedagogia voltada para o grupo de alunos que apresentam dificuldades na…